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(De)Standardisierung von Bildungsverläufen und -strukturen

Neue Perspektiven auf bildungsbezogene Ungleichheit
Buch | Softcover
VI, 236 Seiten
2015 | 1. Aufl. 2016
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-07765-5 (ISBN)

Lese- und Medienproben

(De)Standardisierung von Bildungsverläufen und -strukturen -
CHF 69,95 inkl. MwSt
Wissenschaftliche und bildungspolitische Diskurse sind seit geraumer Zeit durch Gegensätzlichkeiten gekennzeichnet, die sich im Spannungsfeld einer zunehmenden Standardisierung und Destandardisierung bewegen. Diese, insbesondere die Bildungssysteme und -institutionen kennzeichnenden Dynamiken sind eingebettet in eine zunehmende Pluralisierung individueller Bildungsbiographien. Der vorliegende Sammelband fragt nach den Auswirkungen dieser Prozesse auf die Reproduktion und Transformation sozialer Bildungsungleichheit. Das Spannungsfeld von Standardisierung und Destandardisierung wird aus makro-, meso- und mikroanalytischer Perspektive sowie in verschiedenen Feldern des Bildungswesens in den Blick genommen: Von Interesse sind übergreifende Dynamiken auf der Ebene der Bildungsstrukturen und Bildungsverläufe.

Livia Makrinus ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschulpädagogik am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg.

Theoretische Zugänge: Zwischen (Re)Standardisierung und Individualisierung.- The concept of inequalitiy.- Wie konstituieren sich Bildungsverläufe im Leben bildungsbenachteiligter Jugendlicher?- Frühkindliche Bildung.- Schulische Bildungsverläufe und Schulentwicklung.- Studierendenmilieus.

Erscheint lt. Verlag 19.10.2015
Zusatzinfo VI, 236 S. 2 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 320 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Sozialwissenschaften Soziologie Empirische Sozialforschung
Schlagworte Berufsakademien • Bildung • Bildungschancen • Bildungsgerechtigkeit • Bildungsungleichheit • Individualisierung • Kindheitsforschung • Rekonstruktion
ISBN-10 3-658-07765-4 / 3658077654
ISBN-13 978-3-658-07765-5 / 9783658077655
Zustand Neuware
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