Leipziger Kompetenz-Screening für die Schule - Lehrerversion (LKS-L)

Lehrer-Einschätzbogen

Blanka Hartmann, Andreas Methner (Autoren)

Buch | Softcover

8 Seiten

2015 | 1. Auflage
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-02515-2 (ISBN)

Titel erscheint in neuer Auflage

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Leipziger Kompetenz-Screening für die Schule - Lehrerversion (LKS-L)

Blanka Hartmann, Andreas Methner

2021, 2. Auflage

Sonstige Produkte | Media-Kombination

CHF 21, ⁹⁵

zur Neuauflage

Mit dem Leipziger Kompetenz-Screening (LKS) erfassen LehrerInnen aller Schulformen die Kompetenzen ihrer SchülerInnen im emotional-sozialen Verhalten sowie im Lern- und Arbeitsverhalten. Eine Lehrerversion ermöglicht die Einschätzung von SchülerInnen von 6-18 Jahren, mit der Schülerversion können sich SchülerInnen der 3. / 4. Klasse selbst beurteilen. Die Autoren führen ein in die Kompetenzdiagnostik und zeigen, wie die Ergebnisse des LKS für die Unterrichtsgestaltung in heterogenen Lerngruppen und die individuelle Förderplanung genutzt werden können. Das LKS kann schnell und unkompliziert angewendet werden, die Einsatzbereiche werden umfassend erläutert. Durch differenzierte Items (LKS-L: 124 Items, LKS-S: 38 Items) ist das LKS besonders geeignet, Veränderungen von Kompetenzen über die Zeit zu erfassen. Das normierte Screening ist gerade auch in inklusiven Schulsettings einsetzbar.

Dr. phil. habil. Blanka Hartmann, Dipl.-Päd., ist Universitätslektorin im Bereich emotional-soziale Entwicklung und Lernförderung an der Universität Bremen. Dr. phil. Andreas Methner, Förderpäd., syst. Kinder- u. Jugendlichentherapeut, Berater und Supervisor (wAB), ist als Förderpädagoge an einer Schule zur Lernförderung sowie im integrativen Unterricht tätig und führt Lehrertrainings durch.

Erscheint lt. Verlag	7.10.2015
Reihe/Serie	Leipziger Kompetenz-Screening für die Schule
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Maße	297 x 210 mm
Gewicht	545 g
Einbandart	geheftet
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Diagnostik • Emotionale Intelligenz • Förderung • Inklusion • Kompetenzen • Kompetenz-Screening • Lehrer • LKS • Pädagogik • Schule • Schüler • Schülerverhalten • Soziale Kompetenz • Unterricht • Verhalten
ISBN-10	3-497-02515-1 / 3497025151
ISBN-13	978-3-497-02515-2 / 9783497025152
Zustand	Neuware