Anerkennung und Teilhabe für entwicklungsgefährdete Kinder

Leitideen in der Interdisziplinären Frühförderung

Lilith König, Hans Weiß (Herausgeber)

Buch | Softcover

290 Seiten

2015
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-028590-3 (ISBN)

Infos

Anerkennung und Teilhabe sind als Leitbegriffe nicht nur richtungsweisend für die Arbeit mit Menschen mit Behinderungen und Benachteiligung. Sie prägen auch sehr konkret in der Frühförderung die praktische Förderarbeit mit den Kindern, mit den Eltern und Familien, aber auch das professionelle Selbstverständnis der Fachkräfte. Teilhabe als aktives Beteiligtsein mit seiner rechtlichen Dimension bedarf der Ergänzung und Vertiefung durch die Leitidee der Anerkennung auf der Ebene der solidarischen Zuwendung und Wertschätzung. Der Band beleuchtet vor diesem Hintergrund die Aufgaben der Interdisziplinären Frühförderung in den Bereichen Kind/Familie/Lebenswelt neu, um soziale Ausschließungstendenzen für die Kinder und ihre Eltern zu reduzieren.

Autor

Professorin Dr. Lilith König und Professor Dr. Hans Weiß lehren an der Fakultät für Sonderpädagogik der PH Ludwigsburg.

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 23.3.2015
• Zusatzinfo: 27 Abb., 3 Tab.
• Verlagsort: Stuttgart
• Sprache: deutsch
• Maße: 155 x 232 mm
• Gewicht: 435 g
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
• Schlagworte: Anerkennung in der Frühförderung • Entwicklung • Entwicklungsförderung • Entwicklungsstörung • Frühförderung • Inklusion • Kindliche Entwicklung • Kommunikationskompetenz • Kommunikative Kompetenz • Leitideen in der Frühförderung • Teilhabe von Kindern und Eltern in der Frühförderung • Veränderung
• ISBN-10: 3-17-028590-4 / 3170285904
• ISBN-13: 978-3-17-028590-3 / 9783170285903
• Zustand: Neuware