Blick ins Buch

Wie sag' ich's meinen Referendaren?

Ein Praxishandbuch zur Lehrerausbildung an beruflichen Schulen für Ausbildungsbeauftragte und Mentoren/Ausbildungslehrer

Kirstin Bubke, Wolfgang Förmer, Cerstin Henning (Autoren)

Buch | Softcover

256 Seiten

2014
Raabe, J Stuttgart (Verlag)
9783818307141 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

Artikel merken

Die schulische Lehrerausbildung gewinnt immer mehr an Bedeutung. Damit steigt sowohl die Verantwortung als auch die Belastung der Lehrkräfte, die an den Schulen mit der Ausbildung der Referendare betraut sind. Die Autorinnen und der Autor dieses Buches - allesamt erfahrende Praktiker - unterstützen Mentoren, Ausbildungsbeauftragte und Betreuungslehrer speziell an beruflichen Schulen bei ihrer herausfordernden Aufgabe. Von den Rahmenbedingungen der Lehrerausbildung an beruflichen Schulen über Hilfen zur Selbstreflexion und Rollenfindung, die Begleitung der Unterrichtsplanungen, Unterrichtsbeobachtung und Beratung der Referendare bis hin zu Leistungsdokumentation und Portfolioarbeit: Alle Bereiche der schulischen Lehrerausbildung an beruflichen Schulen werden praxistauglich und kompakt aufbereitet ? mit zahlreichen Vorlagen, Leitfäden, Checklisten und weiteren Arbeitshilfen, die alle auch online zur Verfügung stehen.

Kirstin Bubke unterrichtet Biologie und Gesundheitswissenschaften an einem Berufskolleg in Bergisch Gladbach. Nach dem Ende ihres eigenen Referendariats sammelte sie langjährige Erfahrung als Ausbil-dungslehrerin/Mentorin, seit 2006 ist sie als Fachleiterin für Biologie, Gesundheit/Pflege sowie im überfachlichen Bereich an einem Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung in NRW tätig. Ihre besonderen Schwerpunkte sind die Unterrichtsentwicklung sowie die Personenorientierung. An der Einführung des Praxissemesters an der Universität zu Köln ist sie als Beauftragte des ZfsL unmittelbar beteiligt.

Wolfgang Förmer ist als Diplom-Chemiker mit einer anschließenden Lehramtsausbildung seit vielen Jahren als Lehrer an einem Berufskolleg in Köln tätig. Seit der Beauftragung im Jahr 2004 zur fachdidaktischen Ausbildung von Referendarinnen und Referendaren in Chemie und Physik ist er auch überfachlich der Qualitätssicherung und -entwicklung der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung im Vorbereitungsdienst eng verbunden. Die begleitende Tätigkeit als Fortbildner folgt seinem Anliegen, die schulische Seite in der Referendarsausbildung praxistauglich zu unterstützen. In verantwortlicher Position im Verband der Lehrerinnen und Lehrer an Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen e.V. ist er zudem Verfasser zahlreicher Fachpublikationen und zugleich Experte zu Fragen der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung.

Cerstin Henning unterrichtet Englisch und Mathematik an einem Kölner Berufskolleg u. a. im Bereich Textiltechnik und Bekleidung. Seit 2004 ist sie Fachleiterin für Englisch, Ausbilderin im Kern-seminar und systemischer Coach an einem Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung in NRW. Als Expertin auf dem Gebiet der Portfolioarbeit in der Lehrerausbildung hält sie bundesweit Vorträge und Workshops zu diesem Thema. Sie ist in den Bereichen Fremdsprachendidaktik und Un-terrichtsentwicklung in der Lehrerfortbildung an berufsbildenden Schulen tätig und arbeitet als Fachberaterin für die Bezirksregierung Köln.

Erscheint lt. Verlag	12.3.2014
Reihe/Serie	Perspektive Lehramt
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	330 g
Einbandart	geklebt
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik
Schlagworte	Ausbildungsbeauftragte • Ausbildungslehrer • Berufliche Schule • Berufskolleg • Berufsschule • Lehrerausbildung • Mentor • Mentoren • Perspektive Lehramt • Referendariat
ISBN-13	9783818307141 / 9783818307141
Zustand	Neuware