Blick ins Buch

Die Übergangsphase von der Primarschule ins Gymnasium aus Elternsicht

Eine qualitative Studie zur elterlichen Bildungsbeteiligung

Katriina Vasarik Staub (Autor)

Buch | Softcover

XVI, 240 Seiten

2014
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-06493-8 (ISBN)

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In problemzentrierten Interviews kommen Eltern zu Wort, deren 11- bis15-jährigen Kinder in der Übergangsphase zwischen der Primarschule und dem Gymnasium sind. Sie erzählen aus ihrerPerspektive, wie sie ihre Kinder begleiten und wie sie die Transitionen in der Bildung und in der Adoleszenz wahrnehmen. Katriina Vasarik Staub zeigt auf, dass die elterliche Bildungsbeteiligung mit einer hohen Belastungeinhergeht. Die Eltern möchten ihre Kinder auf ihrem Weg nicht nurunterstützen, sondern fördern und bilden, in einem Umfang, worauf bisher kaum Licht geworfen wurde. Die eindrücklichen Aussagen der Eltern regen zum Nachdenken über das Potenzial der elterlichen Bildungsbeteiligung und das Funktionieren der Schulgemeinschaften in unserem Bildungssystem an.

Katriina Vasarik Staub ist ausgebildete Lehrerin der Sekundarstufe I/II und wissenschaftliche Assistentin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich.

Eltern im Bildungssystem.- Sozialer Hintergrund und Bildungsverläufe.- Familiale Sozialisationsprozesse.- Schultransitionen und Adoleszenz.- Qualitative Interviewstudie.- Tendenzen der elterlichen Bildungsbeteiligung.

Erscheint lt. Verlag	22.9.2014
Zusatzinfo	XVI, 240 S. 5 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	336 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	Adoleszenz • Bildungsbeteiligung • Bildungssystem • Eltern • Qualitative Forschung • Transition/Übergangsphase in die Sekundarstufe I
ISBN-10	3-658-06493-5 / 3658064935
ISBN-13	978-3-658-06493-8 / 9783658064938
Zustand	Neuware