Definition von Lernobjekten / Stellungnahme (eBook)
16 Seiten
GRIN Verlag
978-3-656-73964-7 (ISBN)
LO (Learning Object – Lernobjekt)
Laut LTSC (2002) „a learning object is defined as any entity, digital or non-digital, that may be used for learning, education, or training”, also als digitale oder nicht-digitale Einheit, die für das Lernen, das Lehren oder die Ausbildung verwendet werden kann.
1 Arbeitsauftrag 1 – Definition von Lernobjekten / Stellungnahme
1.1 Definition eines Lernobjektes nach dem LOM IEEE Standard
1.1.1 LO (Learning Object – Lernobjekt)
1.1.2 LOM (Learning Object Metadata)
1.2 Drei weitere unterschiedliche Definitionen/Positionen von Lernobjekten
1.2.1 Definition/Position 1 nach Baumgartner & Kalz (2005):
1.2.2 Definition/Position 2 – Downs (2002):
1.2.3 Definition/Position 3 nach e-teaching.org (2009):
1.3 Kritische Stellungnahme zu den unterschiedlichen Definitionen und favorisierte Definition/Position
1.3.1 Stellungnahme zur Definition/Position 1 nach Baumgartner & Kalz (2005):
1.3.2 Stellungnahme zur Definition/Position 2 nach Downs (2002):
1.3.3 Stellungnahme zur Definition/Position 3 nach e-teaching.org (2009):
1.3.4 Meine favorisierte Definition/Position ist Definition 1 nach Baumgartner & Kalz (2005):
| Erscheint lt. Verlag | 10.9.2014 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Arbeitsauftrag • Definition • e_learning • E-Learning • lernobjekten • Modul • online-nachphase • online_nachphase • Standards • Stellungnahme |
| ISBN-10 | 3-656-73964-1 / 3656739641 |
| ISBN-13 | 978-3-656-73964-7 / 9783656739647 |
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