Blick ins Buch

Vernetzung von Elementar- und Primarbildung

Bedingungen und Grenzen organisationaler Steuerungs- und Lernprozesse

Claudia Rahnfeld (Autor)

Buch | Softcover

VIII, 222 Seiten

2014
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-05391-8 (ISBN)

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Die systematische Vernetzung von Jugendhilfe und Schule hat sich längst von der Kür zur Pflicht entwickelt. Es ist jedoch nach wie vor nicht eindeutig geklärt, wie gelingende Kooperationen zwischen Kindertageseinrichtungen und Grundschulen gesteuert und nachhaltig etabliert werden können. Claudia Rahnfeld reflektiert anhand unterschiedlicher qualitativer Untersuchungen in Ostdeutschland, wie die formalen Anforderungen in den Organisationen von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen tatsächlich umgesetzt werden. In diesem Zusammenhang wird perspektivisch aufgezeigt, welchebildungspolitischen Entwicklungspotentiale und Anforderungen in Ostdeutschland vorhanden und noch zu bewältigen sind.

Dr. Claudia Rahnfeld ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projektträger des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt e.V./Arbeitsbereich Bildungsforschung, Integration, Genderforschung in Bonn.

Vernetzung der Politikfelder Jugendhilfe und Schule.- Übergangsmanagement Kindertageseinrichtungen Grundschulen.- Operative und strategische Steuerungslogiken und - prozesse.- Implementierung und Steuerung aus ministerialer Perspektive.

Erscheint lt. Verlag	9.4.2014
Zusatzinfo	VIII, 222 S.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	310 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Empirische Sozialforschung
Schlagworte	Bildungsmanagement - Bildungslandschaften • Bildungsmanagement – Bildungslandschaften • Jugendhilfe • Schule • Steuerungslogiken und -prozesse • Steuerungslogiken und –prozesse • Transformationsprozesse • Übergangsmanagement Kita-Grundschule • Vernetzung
ISBN-10	3-658-05391-7 / 3658053917
ISBN-13	978-3-658-05391-8 / 9783658053918
Zustand	Neuware