Inklusion auf Raten
Waxmann (Verlag)
978-3-8309-3043-3 (ISBN)
Geduldete Flüchtlinge und Asylsuchende sind nach wie vor vielfältigen Ausgrenzungsmechanismen ausgesetzt, wenngleich europäische Initiativen zur Verbesserung der Arbeitsmarktbeteiligung, Förderprogramme des Bundes und die Bleiberechtsregelungen neue Perspektiven eingeleitet haben, die sie in integrationspolitische Maßnahmen einbeziehen. In der Debatte über inklusive Konzepte zur (Berufs-)Bildungs- und Integrationspolitik bleibt diese Gruppe der nach Deutschland Zugewanderten meist außen vor. Um zum Diskurs über gesellschaftliche Teilhabegerechtigkeit beizutragen, werden aus der Perspektive der Forschung, Politik und Projektpraxis Chancen und Problemlagen zu verschiedenen Arbeitsfeldern im Kontext der beruflichen Integration von Flüchtlingen thematisiert. Integrationspolitische Bezüge werden unter den Vorzeichen politischer Rahmenbedingungen reflektiert sowie zukunftsweisende Netzwerkstrukturen am Beispiel des Standortes Hamburg illustriert. Der Band richtet sich an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus Wissenschaft, Praxis und Politik im Bereich Bildung, Arbeitsmarkt sowie der Sozialen Arbeit.
Maren Gag lebt und arbeitet in Hamburg. Nach dem Sozialpädagogik-Studium und der Tätigkeit in diversen Modellprojekten zu den Lebenslagen und Bildungsfragen von und für Frauen mit Migrationshintergrund in Deutschland, war sie außerordentlich gespannt, mehr über die sardischen Saisonarbeiterinnen zu erfahren. Außerdem fragte sie sich, warum in der fachpolitischen Debatte über Fachkräftegewinnung und Mobilität auf dem Arbeitsmarkt die Potenziale von Saisonarbeiter/inne/n so wenig beachtet werden. Sie ist bei der passage gGmbH in Hamburg im Bereich Migration und Internationale Zusammenarbeit für die Leitung von Projekten zur beruflichen Integration von Migrant/inn/en und Flüchtlingen verantwortlich.
Die Beiträge in dem Buch betrachten das Thema der Ausbildung und Arbeit von Migranten auf sehr differenzierte Art und Weise. Es werden viele Ebenen der Flüchtlingsarbeit mit einbezogen und vor allem aufeinander bezogen. Erfreulich ist auch, dass in diesem Buch Migranten in ihren vielfältigen Lebenslagen mit deren entsprechenden Herausforderungen und Grenzen gesehen werden und keine Verallgemeinerung stattfindet. Auch die Differenzierung bezüglich der verschiedenen Aufenthaltspapiere ist gut gelungen. Das Buch orientiert sich an der Lebenswelt der Migranten und schafft durch zahlreiche Beispiele im dritten Teil auch immer wieder einen Bezug zu dieser. [...] Ein empfehlenswertes Buch.[...] Die erarbeiteten Verbesserungsvorschläge und Projekte geben den Fachkräften Anregungen für die eigene Arbeit mit Migranten. Sehr gut gelungen ist die Vernetzung der verschiedenen Beteiligten am Integrationsprozess sowie die Darstellung der Sichtweise der Migranten selbst. Julia Ebhardt auf:socialnet.de
Die Beiträge in dem Buch betrachten das Thema der Ausbildung und Arbeit von Migranten auf sehr differenzierte Art und Weise. Es werden viele Ebenen der Flüchtlingsarbeit mit einbezogen und vor allem aufeinander bezogen. Erfreulich ist auch, dass in diesem Buch Migranten in ihren vielfältigen Lebenslagen mit deren entsprechenden Herausforderungen und Grenzen gesehen werden und keine Verallgemeinerung stattfindet. Auch die Differenzierung bezüglich der verschiedenen Aufenthaltspapiere ist gut gelungen. Das Buch orientiert sich an der Lebenswelt der Migranten und schafft durch zahlreiche Beispiele im dritten Teil auch immer wieder einen Bezug zu dieser. [...] Ein empfehlenswertes Buch.[...] Die erarbeiteten Verbesserungsvorschläge und Projekte geben den Fachkräften Anregungen für die eigene Arbeit mit Migranten. Sehr gut gelungen ist die Vernetzung der verschiedenen Beteiligten am Integrationsprozess sowie die Darstellung der Sichtweise der Migranten selbst.
Was den Sammelband auszeichnet, ist zum einen die thematische Vielfalt, mit der er die Qualifizierung und Arbeitsmarktintegration von Flüchtlingen einfängt. Zum Zweiten ist es sein Praxisbezug, der durch ein Fülle an Erfahrungen aus der Arbeit in Hamburg überzeugt und differenzierte konzeptionelle Überlegungen für Forschungsarbeitem zum „Fluchtort“ Hamburg (SCHROEDER) begründet. Der Band [...] gibt Impulse für notwendige Verbesserungen.
Der Sammelband ist allen Praktikerinnern und Praktiker, Studierenden unterschiedlicher Fachrichtungen (insbesondere Soziale Arbeit, Pädagogik und Psychologie) aber auch den Verantwortlichen in Bildungspolitik und beruflicher Bildung wärmstens zu empfehlen. Es wird ein praxisnaher, gleichwohl wissenschaftlich reflektierter und informierter Überblick zu Fragen der Teilhabe von Geflüchteten an Ausbildung und Arbeit eröffnet. Besonders gelungen ist die Integration sehr unterschiedlicher Perspektiven, die für das sehr unübersichtliche Feld von Flucht und Asyl relevant sind. Neben Problemanalysen erhalten die Leserinnen und Leser auch anschauliche und nützliche Einblicke in Best Practice Modelle.
Das Buch schildert Ausgrenzungsmechanismen und reflektiert Möglichkeiten der Teilhabe. Angesichts der Aufdeckung von Missständen in Flüchtlingsheimen und zunehmender Asylbewerberzahlen ein brandaktuelles, wichtiges, ja notwendiges Buch.
Schließlich bleibt […] anzumerken, dass es sich insgesamt um ein gelungenes Herausgeberwerk handelt, das wohl hauptsächlich für theoretisch interessierte Praktiker von Bedeutung und Interesse ist. Das Aufzeigen der vielfältigen Exklusionsmechanismen, denen Flüchtlinge in der Bundesrepublik Deutschland unterworfen sind, und die Hinweise auf mögliche Auswege und Hilfestellungen gegenüber diesen Mechanismen in Hamburg könnten durchaus als Beispiel für ähnliche Projekte und Unternehmungen in anderen Regionen der Bundesrepublik (und auch darüber hinaus) dienen.
| Erscheint lt. Verlag | 25.3.2014 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Bildung in Umbruchsgesellschaften ; 10 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 165 x 235 mm |
| Gewicht | 555 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Staat / Verwaltung | |
| Schlagworte | Asyl • Bildung • Erwachsenenbildung • Flucht • Integration • Interkulturelle und International Vergleichende Er • Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft • Migrationshintergrund • Resilienz • sogenannte Drittstaaten • Sozialarbeit • Sozialpädagogik • Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit • vergleichende Erziehungswissenschaft |
| ISBN-10 | 3-8309-3043-7 / 3830930437 |
| ISBN-13 | 978-3-8309-3043-3 / 9783830930433 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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