Blick ins Buch

Frühe Bildung - früher Zugriff?

Klaus Ahlheim, Rose Ahlheim (Herausgeber)

Buch | Softcover

208 Seiten

2014
Offizin Hannover (Verlag)
978-3-930345-99-1 (ISBN)

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»Frühkindliche Bildung« - der Begriff hat in den letzten Jahren Karriere gemacht. Er steht für den Versuch, durch öffentliche Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsangebote mehr Bildungsgerechtigkeit herzustellen und impliziert zugleich allzu frühe Zumutungen für das Kind, speist sich auch aus Phantasien vom optimierten Kind. Die Autorinnen und Autoren des Bandes ziehen kritisch Bilanz aus Sicht der empirischen und historischen Bildungsforschung, aus früh- und erwachsenenpädagogischer Sicht und aus psychoanalytischer Perspektive.

Rose Ahlheim, Diplompädagogin, war zehn Jahre lang als Sonderschullehrerin tätig und ist seit 1981 als Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutin in eigener Praxis niedergelassen. Sie arbeitet als Dozentin und Supervisorin am Frankfurter Institut für Analytische Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapie.

Erscheint lt. Verlag	24.2.2014
Reihe/Serie	Beiträge zur kritischen Bildungswissenschaft ; 9
Sprache	deutsch
Maße	210 x 135 mm
Gewicht	285 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Erwachsenenbildung • Frühkindliche Bildung • Politische Bildung • Psychoanalyse
ISBN-10	3-930345-99-4 / 3930345994
ISBN-13	978-3-930345-99-1 / 9783930345991
Zustand	Neuware