Ãltere BeschÃ¤ftigte in der betrieblichen Weiterbildung

Unter besonderer BerÃ¼cksichtigung der Interessen beider Arbeitsmarktparteien

Pascal Gries (Autor)

Buch | Softcover

36 Seiten

2013 | 13001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-656-53510-2 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2.3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die deutsche Bevölkerung unterliegt einem demografischen Wandel, in dem sich eine Zunahme älterer und eine Abnahme jüngerer Menschen finden lassen. Dies betrifft sowohl Gesellschaft, als auch Belegschaft von Unternehmen.

Einher hiermit geht eine Veränderung der Arbeitsweise. Wurde früher ein Arbeitsstandard erlernt mit dem jahrelang gearbeitet werden konnte, so haben die Entwicklung zur Wissensgesellschaft und die damit einhergehende gesunkene Halbwertzeit des Wissens großen Einfluss auf die benötigten Kompetenzen. Als Konsequenz daraus konzentrieren sich Unternehmen auf junge, neue Akademiker, die intensiv gefördert werden. Dieser "War for Talents" um die immer weniger werdenden jungen, hochqualifizierten Arbeitsmarktteilnehmer, ist allerdings mit hohem Aufwand verbunden.

Die Ressource älterer Mitarbeiter, deren Anteil an der Belegschaft zunimmt, erfährt einen Zustand der Vernachlässigung. Mangelnde Wertschätzung, fehlende Motivation und Vorurteile in Bezug auf Lern- und Leistungsfähigkeit sind die Ursachen. Dem Verlust des Erfahrungswissens durch Personalstrategien mit Vorruhestandsmodellen oder Abfindungen, kommt dabei geringe Bedeutung zu.

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Frage, ob die Notwendigkeit besteht das Potential älterer Mitarbeiter in Unternehmen stärker zu nutzen, im Hinblick auf die demografische Entwicklung und die aktuelle Situation älterer Mitarbeiter. Darüber hinaus soll sie beantworten, wie sich dies realisieren lässt und welche Auswirkungen eine verbesserte Nutzung auf Mitarbeiter und Unternehmen hat.

Pascal Gries, Dipl. Kfm. (FH), BWL-Studium an der FOM in Essen. Abschluss 2008 als Dipl. Kfm. (FH). Tätig in der Telekommunikationsbranche als Produkttrainer im Vertrieb.

1. EINLEITUNG2. DEMOGRAFISCHE ENTWICKLUNG UND VERÄNDERTE RAHMENBEDINGUNGEN2.1 BEGRIFFSKATEGORIEN2.2 DIE DEMOGRAFISCHE ENTWICKLUNG IN DEUTSCHLAND2.3 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER UND NUTZEN DER BETRIEBLICHEN WEITERBILDUNG2.4 AUSWIRKUNGEN AUF DIE BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG UND REKRUTIERUNG3 BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG ÄLTERER LERNER UND LEBENSLANGES LERNEN3.1 LERNEN UND LERNERGEBNISSE IM ALTER3.2 ALTERSSTEREOTYPE UND DEREN AUSWIRKUNG3.3 MOTIVATION UND EINFLUSSFAKTOREN FÜR TEILNAHME UND ERFOLG BETR. WEITERBILDUNG3.4 LEBENSLANGES LERNEN ALS BASIS IN GESELLSCHAFT UND UNTERNEHMEN3.5 VORAUSSETZUNGEN UND WIDERSTÄNDE DES LEBENSLANGEN LERNENS4. AGE DIVERSITY MANAGEMENT IN DER BETRIEBLICHEN WEITERBILDUNG4.1 EINSATZ VON AGE DIVERSITY MANAGEMENT4.2 INTERGENERATIVES LERNEN4.3 ALTERSGERECHTE PERSONALENTWICKLUNG AUF BASIS VON DIVERSITY MANAGEMENT5. FAZIT UND AUSBLICK

Erscheint lt. Verlag	13.11.2013
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	66 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Age Diversity • AgeDiversity • Age Diversity Management • AgeDiversityManagement • Altersstereotype • Betriebliche Weiterbildung • BetrieblicheWeiterbildung • Demografie • Demografiewandel • Intergeneratives Lernen • IntergenerativesLernen • lebenslangesLernen • Lebenslanges Lernen • Lernen im Alter • LernenimAlter • Personalentwicklung
ISBN-10	3-656-53510-8 / 3656535108
ISBN-13	978-3-656-53510-2 / 9783656535102
Zustand	Neuware