Schülervorstellungen in der Quantenphysik und ihre möglichen Veränderungen durch Unterricht

Eine empirische Untersuchung in der Sekundarstufe II

Michael Lichtfeldt (Autor)

Buch | Softcover

569 Seiten

1992
Westarp (Verlag)
978-3-86617-100-8 (ISBN)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

Artikel merken

Auf der Basis eines für die Sekundarstufe II entwickelten Unterrichtsweges zur Einführung in die Quantenphysik sind Schüler beim Lernen dieser "neueren" Physik beobachtet worden.
Deutlich stellt sich der Einfluß der Schülervorstellungen dar, die die Schüler zu Beginn des Kurses über atomare Objekte besitzen. Im Vergleich zu Kontrollkursen, die nach dem herkömmlichen Rahmenplan unterrichtet wurden, werden die unterschiedlichen Veränderungen der Vorstellungen in Abhängigkeit vom Unterricht aufgezeigt. Einzelbeschreibungen ermöglichen die Visualisierung von Lernprozessen vor dem Hintergrund der Schülervorstellungen mit Hilfe von Begriffs- und Bedeutungsnetzen.

Reihe/Serie	Naturwissenschaften und Unterricht - Didaktik im Gespräch ; 15
Verlagsort	Hohenwarsleben
Sprache	deutsch
Maße	210 x 148 mm
Gewicht	729 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Naturwissenschaftsdidaktik • Physikdidaktik • Schulpädagogik • Unterrichtspraxis
ISBN-10	3-86617-100-5 / 3866171005
ISBN-13	978-3-86617-100-8 / 9783866171008
Zustand	Neuware