Neufassung der ADHS- E Kriterien nach DSM-V (eBook)

Vergleich zur Vorgängerversion und Auswirkung auf Therapie und Rehabilitation

Maike Pickers (Autor)

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2013 | 1. Auflage
66 Seiten
GRIN Verlag
978-3-656-48417-2 (ISBN)

Infos

Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mai 2013 erschien die neue Ausgabe des 'Diagnostischen und Statistischen Manuals für Psychische Störungen' (DSM-5). Darin enthalten sind diagnostische Kriterien zur Erstellung von Störungsdiagnosen. Auch die Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS) wird hier definiert und durch Diagnoserichtlinien klassifiziert. Die folgende Arbeit wird sich mit den geplanten Änderungen dieser ADHS-Kriterien beschäftigen, wobei der Fokus auf Erwachsenen mit ADHS liegen wird. Außerdem werden die möglichen Auswirkungen der Änderungen auf Therapie und Rehabilitation diskutieren. Dieser Arbeit liegt die Fragestellung zugrunde, wie die möglichen Änderungen der ADHS-DSM-Kriterien aussehen werden und wie sich diese Änderungen auf die Therapie und Rehabilitation Erwachsener mit ADHS auswirken könnten.

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 20.8.2013
• Verlagsort: München
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
• Schlagworte: ADHS • adhs_bei_erwachsenen • ADHS bei Erwachsenen • adhs_symptome • ADHS Symptome • DSM • dsm_5 • DSM-5 • dsm_iv • DSM-IV • dsm_und_icd • DSM und ICD • dsm_v • DSM-V • learning_disorder • Learning Disorder
• ISBN-10: 3-656-48417-1 / 3656484171
• ISBN-13: 978-3-656-48417-2 / 9783656484172