Friedfertige Frauen und wütende Männer
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
978-3-7799-1431-0 (ISBN)
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Christiane Micus-Loos, Jg. 1971, Dr. phil., ist wissenschaftliche Assistentin am Institut für Allgemeine Pädagogik der Humboldt-Universität zu Berlin. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Geschlechter- und Sozialisationsforschung, Psychoanalytische Pädagogik und qualitative wie quantitative Forschungsmethoden.
Einleitung
Erster Teil: Theoriekonzepte
1. Erläuterungen zum Begriff "Aggression"
- 1.1 Annäherung an eine Definition
1.1.1- Unterschied zwischen Aggression und Aggressivität
- 1.1.2 Unterschied zwischen Aggression und Gewalt
1.1.3- Zum Verhältnis von Ärger und Aggression
1.2- Darstellung verschiedener Ausdrucksformen von Aggression
2. Theorien der Aggressionsgenese
2.1- Psychoanalytischer Erklärungsansatz
2.2- Ethologischer Erklärungsansatz
2.3- Soziobiologischer Erklärungsansatz
2.4- Frustrations-Aggressions-Hypothese
2.5- Lerntheoretische Erklärungsansätze
2.6- Individualpsychologischer Erklärungsansatz
2.7- Perl's Gedanken zur Aggression
2.8- Aggression im Lichte der Logotherapie und Existenzanalyse
3. Entwicklungstheorie der Aggression bei Donald Woods Winnicott
3.1- Beziehung zwischen Mutter und Kind
3.2- Entwicklung des wahren und falschen Selbst
3.3- Beitrag der Aggression - Erstes Stadium der Entwicklung der Aggression
3.4- Beitrag der Aggression zur Entstehu ng der äußeren Wirklichkeit
3.5- Wege aus der Abhängigkeit
3.6- Zweites Stadium der Entwicklung der Aggression
3.7- Erfahrungsbildung im intermediären Raum
3.8- Aggressionskonzept in Abhängigkeit von Frustrationen
3.9- Antisoziales Verhalten
4. Erklärungen eines geschlechtsspezifischen Umgangs mit Aggressionen
4.1- Perspektiven auf den Prozess "geschlechtsspezifischer Sozialisation"
4.2- Beziehungstheorie der psychoanalytischen Denktradition
4.3- Gilligans Theorie geschlechtsspezifischer Sozialisation
4.4- Blick auf unbewusste Interaktionen zwischen Eltern und Kind(ern)
4.5- Ein alternatives Konzept der Geschlechterdifferenzierung: weiblich, männlich oder undifferenziert?
4.6- Erleben im Intersubjektiven Raum
4.7- Stabilität von Aggression: kindliche Aggression - Aggression im Erwachsenenalter
5. Weibliche Friedfertigkeit - Ein Mythos?
5.1- Weiblicher Umgang mit Aggression
5.2- Frauen als (Mit)Täterinnen
5.3- Kulturelle Un terschiede weiblicher Aggression
6. Geschlechterunterschiede im Aggressionsverhalten
6.1- Kontextabhängigkeit empirischer Aggressionsforschung
6.2- Formen, Motive und Wahrnehmungen beider Geschlechter bezüglich ihrer Aggressionen
6.3- Adoleszenz als eine wesentliche Phase zur Entwicklung von (weiblichen) Aggressionsformen
6.4- "Ein-Blick" auf die Mutter-Tochter und Vater-Tochter-Beziehungen
Zweiter Teil: Empirische Studie
7. Methodisches Konzept
7.1- Entwicklung der Fragestellung
7.2- Fragebogen zum psychischen Geschlecht (Bem Sex-Role Inventory)
7.3- Sprachinhaltsanalyse als Auswertungsverfahren einer Bildassoziation
7.4- Grounded Theory als Auswertungsverfahren des Interviews
8. Ergebnisse der empirischen Untersuchung
8.1- Ausgewählte Ergebnisse der qualitativen Auswertung
8.2- Ausgewählte Ergebnisse der statistischen Auswertung
8.3- Diskussion der Ergebnisse
Zusammenfassung
Literatur
| Reihe/Serie | Juventa Materialien |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Gewicht | 426 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Gender Studies |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien | |
| Schlagworte | Aggression • Aggressionen • Aggressionsanalyse • Geschlechterrolle / Geschlechterbeziehung • geschlechtsdifferenzierte • Gewalt • Hardcover, Softcover / Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung • HC/Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung • Männlich • Stereopysierung • Stereotypisierung |
| ISBN-10 | 3-7799-1431-X / 377991431X |
| ISBN-13 | 978-3-7799-1431-0 / 9783779914310 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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