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Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden

Eine Analyse der strukturellen Zusammenhänge

(Autor)

Buch | Softcover
XXIV, 512 Seiten
2012
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-01112-3 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden - Björn Schwarz
CHF 119,95 inkl. MwSt
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Die professionelle Kompetenz angehender oder praktizierender Lehrerinnen und Lehrer ist ein zentraler Gegenstand der Diskussion über die Wirksamkeit von Lehrerbildung und Lehrerausbildung. Björn Schwarz knüpft an die aktuelle Diskussion an und beschreibt strukturelle Zusammenhänge innerhalb der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden im Rahmen einer qualitativ-orientierten empirischen Untersuchung. Dabei liegt ein besonderer Schwerpunkt auf der Analyse des Zusammenspiels von fachmathematischem und mathematikdidaktischem Wissen sowie des Einflusses mathematischer beliefs . Der Autor zeigt dabei auch, dass Lehrerfahrungen, die Studierende während bzw. außerhalb des Studiums erwerben, bedeutsam für den Wissenserwerb und die Verknüpfung verschiedener Facetten professioneller Kompetenz sind. Die Untersuchung trägt damit zu einem besseren Verständnis der Bedingungen erfolgreicher Mathematiklehrerausbildung bei.

Björn Schwarz promovierte bei Prof. Dr. Gabriele Kaiser am Arbeitsbereich Mathematikdidaktik des Fachbereichs Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.

Professionelle Kompetenz von Mathematiklehrkräften.- Zusammenhänge zwischen Kompetenzkomponenten.- Mathematiklehramtsstudierende.- Mathematiklehrerausbildung.- Lehrerfahrung.- Qualitative Inhaltsanalyse.

Erscheint lt. Verlag 14.12.2012
Reihe/Serie Perspektiven der Mathematikdidaktik
Zusatzinfo XXIV, 512 S. 32 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 684 g
Themenwelt Mathematik / Informatik Mathematik
Sozialwissenschaften Pädagogik
Schlagworte Kompetenzkomponenten • Mathematikdidaktik • Mathematiklehrausbildung • Professionelle Kompetenz • Professionswissen
ISBN-10 3-658-01112-2 / 3658011122
ISBN-13 978-3-658-01112-3 / 9783658011123
Zustand Neuware
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR)
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