Schulische Integration von Kindern mit Epilepsie (eBook)
Ausgangspunkt für die vorliegende Arbeit stellt die Umfrage von Wipf (2009) bezüglich Bedürfnisse und Wünsche von Menschen mit Epilepsie und deren Angehörigen dar. Die Umfrageergebnisse zeigten einen klaren Bedarf an Aufklärungsarbeit an Schulen betreffend der Krankheit. Es ist uns ein Anliegen, Lehr- und Fachpersonen für diese Krankheit und die daraus folgenden Beeinträchtigungen für das Kind zu sensibilisieren und sie auf die Thematik Epilepsie aufmerksam zu machen.
Anhand relevanter Literatur und der Auswertung einer Online-Umfrage über Epilepsie, durchgeführt bei Schulischen Heilpädagogen in den Kantonen Zürich, St. Gallen, Appenzell Inner- und Ausserrhoden, wurden die theoretischen Erkenntnissen mit denen der Forschung verglichen und in Form von Leitsätzen zusammengefasst.
Im Fazit werden die aus der Diskussion gewonnen Erkenntnisse als Zielformulierungen für die zukünftige Integration von Kindern mit Epilepsie dargelegt.
| Erscheint lt. Verlag | 27.11.2012 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik | |
| Schlagworte | Epilepsie • Heilpädagogik • heilpaedagogik • Integration • Masterarbeit • Sonderpädagogik • Sonderpaedagogik |
| ISBN-10 | 3-656-32200-7 / 3656322007 |
| ISBN-13 | 978-3-656-32200-9 / 9783656322009 |
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