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Sinn, Werte und Religion in der Elementarpädagogik

Religion, Interreligiosität und Religionsfreiheit im Kontext der Bildungs- und Orientierungspläne
Buch | Softcover
XIII, 411 Seiten
2012
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-531-19768-5 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Sinn, Werte und Religion in der Elementarpädagogik - Lisa Lischke-Eisinger
CHF 86,90 inkl. MwSt
Mit der Einführung der Bildungs- und Orientierungspläne für die frühe Bildung in Kindertagesstätten wird die Bedeutung von (inter)religiösen und philosophischen Kompetenzen von ErzieherInnen mit Nachdruck betont. Wie aber erleben die Professionellen in der frühpädagogischen Praxis selbst die damit verbundenen Inhalte und Anforderungen? Am Beispiel baden-württembergischer Kindergärten wird dieser Frage in der vorliegenden Studie empirisch nachgegangen. Dabei ist ein Kennzeichen der Arbeit der Blick von der Eerziehungswissenschaft aus.

Lisa Lischke-Eisinger wurde als Stipendiatin des Schlieben-Lange Programms an der Pädagogischen Hochschule Freiburg i. Br. promoviert.

Ausgangssituation und gesellschaftliche Relevanz der Thematik.- Religion und Religionsfreiheit im Bereich der Elementarpädagogik.- Der Orientierungsplan und seine Bedeutung für die Auseinandersetzung mit weltanschaulichen und religiösen Inhalten in der Elementarpädagogik.- Die Bedeutung der ErzieherInnen im Kontext der Themen "Sinn, Werte und Religion".- Methodisches Design der empirischen Untersuchung.- Ergebnisse der empirischen Untersuchung.- Zusammenfassende Darstellung und zentrale Ergebnisse.- Ausblick.

Erscheint lt. Verlag 4.10.2012
Zusatzinfo XIII, 411 S. 1 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 550 g
Themenwelt Geisteswissenschaften Religion / Theologie Christentum
Sozialwissenschaften Pädagogik
Sozialwissenschaften Soziologie Spezielle Soziologien
Schlagworte Bildungs-/Orientierungspläge für frühe Bildung • Diversität • Elementarpädagogik • Erzieherinnen • Qualitative Forschung • Religion • Religionsunterricht
ISBN-10 3-531-19768-1 / 3531197681
ISBN-13 978-3-531-19768-5 / 9783531197685
Zustand Neuware
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