Klassenzimmer als Bildungsgipfel (eBook)

Lehrer, Schüler und Eltern in eigener Sache

Emil Schmalohr (Autor)

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2009 | 1. Auflage 2009
144 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht (Verlag)
978-3-647-70109-7 (ISBN)

Infos

Bildungspolitisch diskutiert wird schon lange. Geändert hat sich wenig, wie internationale Vergleichsstudien (PISA u.a.) belegen. Der Autor sucht daher nach einer praxistauglichen Orientierung aus der Sicht der LehrerInnen, Eltern und SchülerInnen. Ausgangspunkt ist das Klassenzimmer, denn hier fallen die pädagogischen Entscheidungen.Der erste Teil des Buches führt die aktuellen Fragen der Bildungspolitik auf die Reformbestrebungen und Bildungsforschung seit Bestehen der Bundesrepublik zurück. Im Weiteren kommen dann die Beteiligten - Lehrer, Schüler und Eltern - zu Wort. Häufig vorkommende pädagogische Schwierigkeiten werden unter dem Gesichtspunkt möglicher Hilfestellung mit Beispielen aus langjähriger Beratungspraxis thematisiert und Lösungswege aufgezeigt.

Dr. rer. nat. Emil Schmalohr, Dipl.-Psych., ist Professor em. für Psychologie an der Bergischen Universität Wuppertal.

Inhalt

Cover 1
Title Page 4
Copyright 5
Table of Contents 6
Body 8
Vorwort 8
I. Vom Bildungsgipfel ins Klassenzimmer 12
1. Bildungsgipfel 2008 bis 2020 14
2. Die derzeitige Schullandschaft 18
3. Vorschul-, Gesamtschul- und Hochbegabtenforschung 26
4. Der Pisa-Schock und seine Bewertung 36
5. Das Klassenzimmer als Bildungsgipfel 40
II. Lehrersein zwischen Belastung und Selbstwirksamkeit 44
2. Mobbing, Stress und Burnout 47
3. Ursachenzuschreibungen und Beschuldigen 51
4. Gegen Hilflosigkeit und Pathologisieren 57
5. Fruchtbares Lehren 63
6. Seelische Gesundheit als Selbstwirksamkeit 66
III. Schülersein von der Fremd- zur Selbstdisziplin 72
2. Schuldisziplin und Zuschreibungssystem 76
3. Gewalt und Helfen 84
4. Selbstverantwortlich lernen 98
5. Wünsche an Eltern und Schule 103
IV. Elternsein als Entwicklungsaufgabe 108
2. Entwicklung des Elternseins 111
3. Fragen der Autorität 113
4. Zuschreibungsfallen bei Schwierigkeiten 118
5. Die ideale Schule 123
V. Das wohlberatene Klassenzimmer 126
2. Modell der Attributions-Beratung 130
3. Bildung angesichts des Anderen 133
4. Gerechte Klassengemeinschaft 134
Schluss 140
Literatur 142

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 28.10.2009
• Verlagsort: Göttingen
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
• Schlagworte: Bildungspolitik • Pädagogik • Schulpädagogik
• ISBN-10: 3-647-70109-2 / 3647701092
• ISBN-13: 978-3-647-70109-7 / 9783647701097