Coaching für Lehrer (eBook)

Unterricht konkret – Kritische Situationen von Anfang an bewältigen

Friedel Schardt (Autor)

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2009 | 1. Auflage 2009
126 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht (Verlag)
978-3-647-70103-5 (ISBN)

Infos

Coaching für Lehrer bietet Hilfe zur Selbsthilfe: auf Unterrichtspraxis ausgerichtet und aus intensiven Erfahrungen gespeist. Systematisch und alltagstauglich geben Fallbeispiele wichtige Tipps und Hilfen für Planungsentscheidungen. Friedel Schardt zeigt Unterricht, der den Spagat schafft, Schülerinnen und Schüler angemessen einzubinden, der in problemlösendes Denken einführt und dem Stoff gerecht wird, ganz konkret. Im Mittelpunkt steht die Beschreibung und Analyse von Unterrichtsoperationen, wobei besonders intensiv auf kritische Situationen eingegangen wird. Die für die Planung wichtigen Faktoren werden aufgezeigt und in ihren Folgen für Planungsentscheidungen umrissen. Berufsanfänger wie »alte Hasen« finden nützliche realitätsbezogene Hinweise, wie sich Unterricht analysieren und optimieren lässt.

Friedel Schardt ist Coach für Lehrer und Autor zahlreicher Handreichungen; er war lange Jahre Gymnasiallehrer und Fachleiter für Deutsch in Speyer.

Inhalt

Cover 1
Title Page 
4 
Copyright 
5 
Table of Contents 
6 
Body 8
1 Unterricht – ein weites Feld 8
1.2 Unterricht als zielgerichteter, organisierter Lernprozess 10
1.3 Unterricht als interessengeleitete Informationsvermittlung 11
1.4 Unterricht – alles in allem ein komplexer Prozess 16
2 Unterricht planen: die wichtigsten Faktoren 19
2.1 Das »didaktische Dreieck« 20
2.2 Zusammenspiel der Faktoren bei der Planung von Unterricht 31
3 Agieren im Unterricht 37
3.2 Die Sprache und ihre verschiedenen Funktionen 39
3.3 Fragen und Impulse 46
Exkurs: Aufgabenstellungen für die (schriftliche) Überprüfung 58
3.4 Tafel und Tageslichtprojektor 63
3.5 Methoden und Arbeitsformen 68
3.6 Phasen einer Unterrichtsstunde 95
4 Und hinterher : Unterricht reflektieren, Erfahrungen auswerten 105
4.2 Reflexion des Verlaufs 107
4.3 Reflexion des Schülerverhaltens 110
4.4 Reflexion des eigenen Verhaltens 111
4.5 Nach dem Unterricht ist vor dem Unterricht 6
5 Unterricht überleben: Es gibt auch ein Leben nach der Schule 118
5.1 Am Vormittag hat der Lehrer Recht und am Nachmittag frei 119
5.2 Ja mach nur einen Plan …Der Frust, wenn’s einfach nicht klappt 120
5.3 Der Frust beim Korrigieren von Klassenarbeiten 122
5.4 … und dann soll’s da noch Ferien geben 124
Und dann noch das 125

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 21.1.2009
• Verlagsort: Göttingen
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
• Schlagworte: Coaching • Lehrer • Schule
• ISBN-10: 3-647-70103-3 / 3647701033
• ISBN-13: 978-3-647-70103-5 / 9783647701035