Handbuch der Psychomotorik
Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern
Seiten
2012
|
1., Aufl. d. überarb. Neuausgabe (13. Gesamtauflage)
Verlag Herder
978-3-451-32578-6 (ISBN)
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Bereits 40.000 verkaufte Exemplare
Die psychischen, kognitiven und motorischen Entwicklungen des Kindes stehen nicht nebeneinander, sondern beeinflussen sich gegenseitig. Daher braucht das Kind eine ganzheitliche Förderung. Dies leistet Renate Zimmers Ansatz, der über Bewegungserlebnisse die gesamte Persönlichkeit stabilisiert und Entwicklungsbeeinträchtigungen und motorische Störungen ausgleicht.
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Die psychischen, kognitiven und motorischen Entwicklungen des Kindes stehen nicht nebeneinander, sondern beeinflussen sich gegenseitig. Daher braucht das Kind eine ganzheitliche Förderung. Dies leistet Renate Zimmers Ansatz, der über Bewegungserlebnisse die gesamte Persönlichkeit stabilisiert und Entwicklungsbeeinträchtigungen und motorische Störungen ausgleicht.
Renate Zimmer, Professorin an der Universität Osnabrück, ist bekannt durch zahlreiche Veröffentlichungen und Vorträge auf dem Gebiet der frühkindlichen Bewegungserziehung.
| Erscheint lt. Verlag | 24.9.2012 |
|---|---|
| Zusatzinfo | durchgeh. zweifarbig, mit Fotos und Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 854 g |
| Einbandart | gebunden |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
| Schlagworte | Bedwegungsförderung • Bewegungsförderung • Kindergarten • Kindertageseinrichtung • Kindliche Förderung • Psychomotorik |
| ISBN-10 | 3-451-32578-0 / 3451325780 |
| ISBN-13 | 978-3-451-32578-6 / 9783451325786 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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