Das Rollenspiel in der Schule am Beispiel der „Aggressionsprävention“ (eBook)
GRIN Verlag
978-3-638-27275-9 (ISBN)
Wir bearbeiteten die theoretischen Aspekte und die andere Gruppe, setzte sich mit dem praktischen Teil auseinander und erprobte ihn an den Kommilitonen im Seminar.
Ich wende mich konkret dem Rollenspiel im Unterricht zu.
Da das Rollenspiel vielfältig einsetzbar ist, habe ich mich für den Problembereich „Rollenspiel zum Abbau von Aggressionen“ entschieden, da dies zum einen ein fächerübergreifendes Lernfeld ist, thematisch zum psychologischen und kommunikativorientierten Seminar passt und zum anderen, weil Gewalt und Aggressionen ein Problem vieler SchülerInnen ist und somit auch viele LehrerInnen und Schulen betrifft. Gleichzeitig lässt sich exemplarisch an diesem Thema die Ziele und das Charakteristische von Rollenspielen auf-zeigen. Dabei soll das Thema Rollenspiel, allein im Hinblick auf das Referatsthema, im Mittelpunkt stehen, es soll daher nur eine kurze Ursachen- und Faktorenanalyse von Aggression bei Schülern stattfinden.
Die Schilderung des allgemeinen methodischen Ablaufs eines Rollenspiels wird von einer Kommilitonin übernommen und wird in dieser Ausarbeitung kein einzelner Punkt sein.
| Erscheint lt. Verlag | 30.4.2004 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | aggressionspraevention • Aggressionsprävention • Rollenspiel |
| ISBN-10 | 3-638-27275-3 / 3638272753 |
| ISBN-13 | 978-3-638-27275-9 / 9783638272759 |
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