Schieflagen im Bildungssystem (eBook)

Die Benachteiligung der Migrantenkinder

Georg Auernheimer (Herausgeber)

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2008 | 2.Aufl. 2006
230 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-90367-5 (ISBN)

Infos

Die PISA-Studien haben unübersehbar verdeutlicht, wie selektiv das deutsche Bildungssystem ist und wie stark es soziale Ungleichheit reproduziert. Kinder mit schlechten Startbedingungen, insbesondere Migrantenkinder, werden nicht ausreichend gefördert, wie der Leistungsstand von 15-Jährigen zeigt. Die "Schieflagen im Bildungssystem", Interpretationen der PISA-Studien und bildungspolitische Schlussfolgerungen, werden in dieser überarbeiteten und aktualisierten Textsammlung diskutiert. Vor allem die Bildungssituation von Migrantenkindern wird ergänzend beleuchtet und verschiedene Erklärungsansätze geboten, um bildungspolitische und pädagogische Handlungsalternativen aufzuzeigen.

Autor

Dr. Georg Auernheimer ist Professor am Seminar für Pädagogik, Forschungsstelle für Interkulturelle Studien an der Universität zu Köln.

Inhalt

Inhaltsverzeichnis 6
Einleitung 8
1 Die Pisa-Studien – Herausforderung und Chance 22
Skandinavische Bildungssysteme – Schule in Deutschland. Ein provokanter Vergleich 23
Chancen und Risiken nach PISA – über Bildungsbeteiligung von Migrantenkindern und Reformvorschläge1 32
Der Bildungserfolg von Einwandererkindern in den westdeutschen Bundesländern. Diskrepanzen zwischen den PISA- Studien und den amtlichen Schulstatistiken1 50
2 Strukturelle Aspekte der Bildungssituation von Migrantenkindern 67
Die Überrepräsentation ausländischer Kinder und Jugendlicher in Sonderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen 68
Fördern und Fordern allein genügt nicht! Mechanismen institutioneller Diskriminierung von Migrantenkindern und - jugendlichen im deutschen Schulsystem1 83
Zunehmende Chancenungleichheit für junge Menschen mit Migrationshintergrund auch in der beruflichen Bildung? 99
3 Über Schul- und Unterrichtsqualität, Sprach- und Lesekompetenz 118
Schulische und unterrichtliche Prozessvariablen in internationalen Schulleistungsstudien 119
Mehrsprachigkeit und Bildungserfolg 138
Ein erweitertes Konzept von Lesekompetenz und Konsequenzen für die Leseförderung 153
4 Bildungsbeteiligung und Förderung von jungen Migranten in Fallstudien 169
Ausländische Schüler in den neuen Bundesländern – eine Erfolgsstory 170
Verschlungene Bildungspfade. Über Bildungskarrieren von Jugendlichen mit Migrationshintergrund 183
Unzureichend gefördert? Eine Analyse der Bildungssituation und der Förderbedingungen für Migrantenkinder an Frankfurter Schulen – auch aus der Perspektive von Schulleitern 196
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 217

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 8.1.2008
• Reihe/Serie: Interkulturelle Studien
• Reihe/Serie: Interkulturelle Studien
• Zusatzinfo: 230 S. 13 Abb.
• Verlagsort: Wiesbaden
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Soziologie
• Schlagworte: Benachteiligung • Bildungssystem • Interkulturelle Studien • Kinder • Migranten • Migrantenkinder • Migration • Multikulturalismus • Pisa • Selektion, soziale • Soziale Ungleichheit • Ungleichheit
• ISBN-10: 3-531-90367-5 / 3531903675
• ISBN-13: 978-3-531-90367-5 / 9783531903675