Wenn Jugendämter scheitern
Wenn das Kind in den Brunnen gefallen ist - Fehler im Jugendschutz können gravierende Folgen haben. Der Band befragt kritisch den Umgang von Jugendämtern mit Fehlern. Sind sie als Organisationen lernfähig genug?
In Organisationen der Kinderschutzarbeit können latente Fehler schwere Folgen nach sich ziehen, wenn sie nicht rechtzeitig wahrgenommen werden. Erstmals im deutschsprachigen Raum geht diese Studie deshalb der Frage nach, welche Auswirkungen die im Kinderschutz immer wichtiger werdenden und dem Sicherheitsprimat unterliegenden Fehlerdiskussionen und -konzepte auf die organisationale Praxis der Kinderschutzeinrichtungen haben. Auf Grundlage einer qualitativen Evaluationsstudie zeigt Kay Biesel, wie die Jugendämter der Städte Schwerin und Dormagen mit ihren Fehlern im Kinderschutz umgehen.
Kay Biesel (Dr. phil.), geb. 1980, Dipl.-Sozialpädagoge/Sozialarbeiter, Case Manager, Fachkraft für Dialogisches Coaching und Konfliktmanagement, ist Professor für Kinder und Jugendhilfe mit dem Schwerpunkt Kindesschutz am Institut Kinder- und Jugendhilfe der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Kinder- und Jugendhilfe, Kinderschutz, Fehlerkultur, Qualitätsentwicklung, Fachaufsicht, Analyse problematischer und erfolgreicher Kinderschutzverläufe, reflexive Methoden des Fallverstehens und der Fallberatung sowie Methoden Qualitativer Sozialforschung.
Besprochen in:
Forum für Kinder- und Jugendarbeit, 4 (2011), Manuel Essberger
Sozial Extra, 7/8 (2012), Jessica Fernandez Martinez
Monatszeitschrift des Städte- und Gemeindetages Mecklenburg-Vorpommern e.V., 7 (2012)
www.lehrerbibliothek.de, 7 (2012), Dieter Bach
Soziale Arbeit, 2 (2013)
Besprochen in:Forum für Kinder- und Jugendarbeit, 4 (2011), Manuel EssbergerSozial Extra, 7/8 (2012), Jessica Fernandez MartinezMonatszeitschrift des Städte- und Gemeindetages Mecklenburg-Vorpommern e.V., 7 (2012)www.lehrerbibliothek.de, 7 (2012), Dieter BachSoziale Arbeit, 2 (2013)
»Dieses Buch ist eine wichtige und sehr hilfreiche Grundlage für alle Professionellen, Leitungs- und Führungskräfte in der Sozialen Arbeit, vor allem aber im Tätigkeitsbereich der Jugendämter und der Allgemeinen Sozialen Dienste. Es eröffnet die Möglichkeit, sich dem Phänomen ›Fehlverhalten‹ mit seinen personalen und organisationalen Bedingungen in einer konstruktiven Ausrichtung zu nähern, sich mit ihm auseinander zu setzen und ein offenes Fehlermanagement zu entwickeln.«
»Biesels Studie präsentiert nicht nur Antworten, sondern sensibilisiert auch für neue Fragen.«
»Das öffentliche Nachdenken über die Jugendämter und deren Rolle, Wertschätzung, Ausstattung muss ein anderes Niveau erreichen. Dafür ist Kay Biesels Studie ein guter Beweis.«
»Das Buch ist wertvoll, auch für PraktikerInnen außerhalb der Jugendämter.«
»Eine empirisch tragfähige und theoretisch fundierte Pilotstudie [...], welche die Praxis nachhaltig beeinflussen und darüber hinaus eine Vielzahl weiterer Fragen in Bezug auf den Umgang mit Fehlern in anderen professionellen Feldern stimulieren kann.«
| Erscheint lt. Verlag | 5.9.2011 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Gesellschaft der Unterschiede ; 4 |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 135 x 225 mm |
| Gewicht | 474 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Staat / Verwaltung | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien | |
| Schlagworte | Administration • Familie • Family • Gesellschaft • Jugend • Jugendamt • Kinderschutz • Pädagogik • Pedagogy • Professionalisierung • Qualitäts- und Fehlermanagement • Social Pedagogy • Social Work • Society • Sozialarbeit • Soziale Arbeit • Sozialpädagogik • Verwaltung • Youth |
| ISBN-10 | 3-8376-1892-7 / 3837618927 |
| ISBN-13 | 978-3-8376-1892-1 / 9783837618921 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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