Blick ins Buch

Künftige Lebenswege von Schulkindern

Deutungsmuster sozialer Ungleichheit von Lehrkräften in Italien und Deutschland

Claudia Dreke (Autor)

Buch | Softcover

404 Seiten

2011
VS Verlag für Sozialwissenschaften
9783531182940 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Artikel merken

Welche Lebenswege eröffnen sich Schülern aus der Sicht von Primarschullehrkräften in ihrer weiteren Schulkarriere und nach der Schule? Welche Handlungen und Eigenschaften sollen zu sozialem Aufstieg führen, welche zum Ausschluss aus bestimmten Lebenschancen oder zum Abstieg? In welchem Verhältnis stehen entsprechende Deutungen zum jeweiligen Bildungssystem? Die Untersuchung geht diesen Fragen auf der Basis von Leitfadeninterviews und ethnographischen Beobachtungen von Primarschullehrkräften in Italien und Deutschland nach. Sie zeigt, wie die Lehrkräfte Schüler nach sozialen Kategorien differenzieren und bewerten, deren künftige soziale Positionen antizipieren und hierarchische sozialräumliche Ordnungen projizieren. Erkennbar werden diese sozialräumlichen Ordnungen in der Verwendung von Weg- und Ortsmetaphern sowie von Begriffen wie Bildung, Bedürfnis oder Leistung. Die historisch-politischen Auseinandersetzungen um die Organisationsstrukturen der beiden Bildungssysteme bilden den Kontext für vier Deutungsmuster sozialer Ungleichheit in beiden Ländern.

Dr. Claudia Dreke war bis 2008 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Potsdam und ist derzeit in der Erzieherausbildung und in der Forschung an der AWO Akademie Potsdam tätig.

Präludium - Thema und Fragen - Bisherige Bearbeitungen des Themas - Arrangements: Schule als vorstrukturierte Wirklichkeit - (Re-)Interpretationen: Schule als gedeutete Wirklichkeit - Methodik - Historisch-politische Variationen: Schule in Italien und Deutschland - Heterophonie: (Vor-)Begriffe von Kindern und künftigen Erwachsenen - Leitmotive: Wegmetaphern als Indikatoren für sozialräumliche Ordnungen - Finale: Erwartete Bewegungen in den Schulen Italiens und Deutschlands

Erscheint lt. Verlag	14.11.2011
Zusatzinfo	404 S. 7 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	522 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Empirische Sozialforschung
Schlagworte	Bildungssoziologie • Bildungssystem • Deutungsmuster • interkultureller Vergleich • Lehrer • Soziale Ungleichheit
ISBN-13	9783531182940 / 9783531182940
Zustand	Neuware