Blick ins Buch

Bewegt zur mündlichen Sprachkompetenz

Fallstudie zur pädagogischen Rahmung bewegungsorientierter Sprachförderangebote für Kinder im Elementar- und Primarbereich

Eva-Maria Martin (Autor)

Buch | Hardcover

184 Seiten

2011
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-60974-3 (ISBN)

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Mit der qualitativen Studie zur pädagogischen Rahmung von Sprachförderangeboten leistet die Arbeit in mehrfacher Hinsicht Pionierarbeit. Auf der Basis einer gründlichen Bestandsaufnahme der einschlägigen Befunde aus dem deutschen Sprachraum zu den fördernden und hemmenden familialen und institutionellen Bedingungen des Spracherwerbs bis zum Schuleintritt, wird eine Fallstudie zu den Chancen und Grenzen einer bewegungsorientierten Sprachförderung in Kindertagesstätten und Grundschulen durchgeführt. Sie ist inhaltlich und strukturell in das Angebot der Einrichtungen integriert und verlangt weder von den hauptamtlichen Mitarbeiter/innen noch von den Kindern zusätzliche Ressourcen. Die Evaluation des Projekts zeigt, dass der Erfolg der bewegungsorientierten Sprachförderung nicht ausschließlich von den Inhalten abhängig ist, sondern gerade von der individuellen Ausgestaltung der Fördersituation durch den persönlichen Austausch zwischen den Beteiligten. Es bestätigt sich in dieser Untersuchung mithin die hohe Bedeutsamkeit einer verlässlichen und prompten Reaktion des Erwachsenen auf das Kind.

Eva-Maria Martin ist Akademische Rätin an der Pädagogischen Hochschule in Karlsruhe und war zuvor langjährig als Lehrerin in der Grund- und Hauptschule tätig.

Inhalt: Bestandsaufnahme zu den Verfahren der Sprachstanderhebung im Elementar- und Primarbereich - Konzeption eines Trainingsprogramms - Evaluation - Markierung der pädagogischen Eckpunkte für eine gelingende Förderung.

Erscheint lt. Verlag	13.4.2011
Reihe/Serie	Pädagogische Rahmung ; 1
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	340 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
Schlagworte	bewegt • bewegungsorientierter • Bewegung und Lernen • elementar • Fallstudie • Karin • Kinder • Koch • Lernen • Maria • Martin • mündlichen • pädagogischen • Primarbereich • Rahmung • Schäfer • Sprachförderangebote • Sprachkompetenz • Sprachstanderhebung
ISBN-10	3-631-60974-4 / 3631609744
ISBN-13	978-3-631-60974-3 / 9783631609743
Zustand	Neuware