Blick ins Buch

Quartier macht Schule

Die Perspektive der Kinder

Caroline Fritsche, Peter Rahn, Christian Reutlinger (Autoren)

Buch | Softcover

162 Seiten

2011
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-17697-0 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Blick ins Buch (midvox)

Artikel merken

Kinder-Räume

Aus einer kindzentrierten Perspektive wird in diesem Buch die Bedeutung des Sozialraums Schule als Aneignungs- und Ermöglichungsraum am Beispiel zweier Quartiere in einer mittelgroßen Stadt der Schweiz rekonstruiert. Anlass des Forschungsprojektes war die Erfahrung der Stadt, dass in der Quartiersentwicklung der Einbezug von Schulen als System und als konkretes Schulhaus auf unterschiedliche Schwierigkeiten gestoßen ist. Diese Schwierigkeiten verweisen jedoch auf eine generelle Fragestellung: Wie nehmen Kinder ihre Schule und ihr Quartier wahr und welche Beziehungen bestehen zwischen diesen zwei Welten? Auf der Grundlage der empirischen Ergebnisse werden Perspektiven für Schul- und Quartierentwicklung, sowie für Bildungs- und Steuerungspolitik ausgelotet.

Caroline Fritsche ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Kompetenzzentrum Soziale Räume/IFSA der FHS St. Gallen. Dr. Peter Rahn ist Professor für Wissenschaft Sozialer Arbeit an der Fachhochschule Ludwigshafen am Rhein. Dr. Christian Reutlinger, Erziehungswissenschaftler und Sozialgeograph, ist Professor an der FHS St.Gallen.

Kinder als Akteure - Quartier und Schule - Methodischer Zugang / Fragestellung - Empirie - Diskussion

Erscheint lt. Verlag	22.7.2011
Reihe/Serie	Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit
Zusatzinfo	162 S. 26 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	235 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
Schlagworte	Aneignung • Raumwissenschaft • Schule • Soziale Arbeit • Sozialer Raum • Sozialraumarbeit • Sozialraumforschung
ISBN-10	3-531-17697-8 / 3531176978
ISBN-13	978-3-531-17697-0 / 9783531176970
Zustand	Neuware