Blick ins Buch

Pädagogische Ironie - Ironische Pädagogik

Diskursanalytische Untersuchungen

Jens Oliver Krüger (Autor)

Buch | Softcover

227 Seiten

2011 | 2013
Brill | Schöningh (Verlag)
978-3-506-77062-2 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Artikel merken

Was setzt es voraus, eine pädagogische Ironie zu identifizieren? Und unter welchen Voraussetzungen avanciert die Pädagogik selbst zur ironischen Angelegenheit? Die Ironie gehört zu den traditionsreichsten Begriffen der Geistesgeschichte. Eine systematische Aufarbeitung von aktuellen und historischen Bezügen grundiert die These einer konstitutiven Widerständigkeit der Ironie gegenüber identifizierenden Zugriffen. Im Rahmen von diskursanalytischen Untersuchungen kann gezeigt werden, dass ausgehend vom Ironieproblem systematische Anfragen an das Pädagogische der Pädagogik möglich sind.Das Buch ermöglicht einen strukturierten Zugang zum pädagogischen Ironiediskurs und erörtert methodische und systematische Implikationen aktueller Reflexionen zur Ironietheorie. Dabei werden spezifische Potentiale der Diskursanalyse für erziehungswissenschaftliche Forschung ausgelotet. Die Zielsetzung der Studie besteht im Nachweis einer systematischen Anschlussfähigkeit von Ironie für ein pädagogisches Nachdenken.Jens Oliver Krüger, Dr. phil., geb. 1976, arbeitet als Dozent am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Erscheint lt. Verlag	16.2.2011
Reihe/Serie	Theorieforum Pädagogik ; 2
Sprache	deutsch
Maße	157 x 233 mm
Gewicht	400 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	diskursanalytische • Ironie • ironische • Krüger • Pädagogik • Pädagogische • Philosopie • Theorie • Untersuchungen
ISBN-10	3-506-77062-4 / 3506770624
ISBN-13	978-3-506-77062-2 / 9783506770622
Zustand	Neuware