Gemeinsam Räume bilden
Ein gelungener Dialog zwischen Architekt/Innen, Trägern, ErzieherInnen und HandwerkerInnen ist die beste Grundlage einer Raumgestaltung und -ausstattung für die Entwicklungsförderung von Klein(st)-kindern. Gemeinsam Räume bilden versteht sich als Impuls: Mit den vorhandenen Gegebenheiten die optimale Raumgestaltung gemeinsam umsetzen und weiter entwickeln!
Aus dem Inhalt:
- Grundsätze der Raumplanung und -gestaltung
- Bedeutung der Raumgestaltung für die frühkindliche Bildung und den Kontakt mit den Familien
- Raumkonzepte nach Bildungsarten von Eingangsbereich bis Außengelände
Gemeinsam Räume bilden versteht sich als Impuls vor Ort mit den räumlichen Gegebenheiten gemeinsam die bestmögliche Lösung zu entwickeln und weiter zu entwickeln. Bildungs-Räume sind dann gelingend, wenn sie den Themen der sie nutzenden Kinder ein Stück voraus sind , ihnen Herausforderungen bieten. Damit ist Raum-Bildung ein nie abgeschlossenes Vorhaben was wiederum die Erwachsenen aller Disziplinen herausfordert.
| Erscheint lt. Verlag | 30.7.2010 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Praxis der Kindergarteneinrichtungen |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 220 mm |
| Gewicht | 345 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
| Schlagworte | Kindertageseinrichtungen/-stätten • Kindertageseinrichtungen/-stätten • Kindertageseinrichtungen unter 3 Jährige • Kindertageseinrichtungen unter 3 Jährige • Kindertageseinrichtung / Kindertagesstätte • Planungshilfe zur Raumgestaltung • Raumausstattung • Raumausstattung für Kitas • Raumausstattung für Kitas • Raum-Bildung • Räume bilden • Raumgestaltung • Räume bilden |
| ISBN-10 | 3-556-02420-9 / 3556024209 |
| ISBN-13 | 978-3-556-02420-1 / 9783556024201 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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