Zum Hauptinhalt springen
Nicht aus der Schweiz? Besuchen Sie lehmanns.de

Die Nationalpolitischen Erziehungsanstalten (NAPOLAs) als Beleg für widersprüchliche NS-Erziehungskonzeptionen im Dritten Reich

Diskurs und Zeitzeugenbefragung
Buch | Softcover
132 Seiten
2010 | 10007 A. 7. Auflage
GRIN Verlag
978-3-640-54533-9 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Die Nationalpolitischen Erziehungsanstalten (NAPOLAs) als Beleg für widersprüchliche NS-Erziehungskonzeptionen im Dritten Reich - Alexander-Martin Sardina
CHF 55,95 inkl. MwSt
  • Titel nicht im Sortiment
  • Artikel merken
Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,0, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Verbund der "Nationalpolitischen Erziehungsanstalten" - offiziell zwar NPEA, umgangssprachlich aber meist nur NAPOLAs abgekürzt - bildete bereits ab 1933 die größte Gruppe von Ausleseschulen im "Dritten Reich" (neben den 1937 gegründeten Adolf-Hitler-Schulen, der Reichsschule Feldafing der NSDAP-Parteiorganisation und den SS-Junkerschulen als Militärakademien).

Doch wie konnte es sein, dass Elite-Schulen im NS-Staat überhaupt existierten, der ansonsten in allen Bereichen bestrebt war, Standesunterschiede bzw. Privatschulen, die sich gleichfalls als Elite-Schulen sahen, abzuschaffen? Dies ist einer der zentralen Punkte beim Diskurs über die Widersprüchlichkeiten der unterschiedlichen NS-Erziehungskonzeptionen.

In dieser Publikation, die auf einer sehr guten Staatsexamensarbeit an der Universität Hamburg aus dem Jahr 2002 basiert, werden die Ausgangsbedingungen für das Lehren und Lernen zur Zeit des Nationalsozialismus, die Entwicklungen in der Zeit von 1933 bis 1945 sowie einzelne Akteure mit ihren Konzeptionen vorgestellt. In einem zweiten Teil werden alle Fakten zu den NAPOLAs im Detail beleuchtet. Der dritte Teil präsentiert schließlich die Befragung eines ehemaligen Ausleseschülers in Form eines vollständig transkribierten Zeitzeugen-Interviews. Der gesamte Textteil wurde im Februar 2010 überarbeitet, teilweise aktualisiert und der neuen Rechtschreibung angepasst.

Dr. phil. Alexander-Martin Sardina (geb. 1973 in Hamburg) studierte von 1994 bis 2002 Politikwissenschaft, Amerikanistik und Erziehungswissenschaft als Hauptfächer sowie Psychologie, Soziologie, Volkswirtschaftslehre und öffentliches Recht als Nebenfächer. Sein Studium schloss er mit dem Staatsexamen in allen Fächern erfolgreich ab. Mehrere Forschungsaufenthalte führten ihn in die USA und nach China sowie in die damalige Britische Kronkolonie Hongkong und die frühere Portugiesische Kolonie Macau. Er ist seit 2003 in der überparteilichen politischen Bildung, als Übersetzer und in der Unternehmensberatung tätig.Die an der Universität Hamburg vorgelgte Examensarbeit (Prädikat "sehr gut") zu den Widersprüchlichkeiten der nationalsozialistischen Erziehungskonzeptionen aufgrund der Existenz der NAPOLAs als Eliteschulen in einem System, das den Anspruch hatte, die bisherigen Bildungsunterschiede aufzuheben, wurde 2010 in einer aktualisierten und überarbeiteten Fassung im GRIN-Verlag in München veröffentlicht. Sie erfährt als Publikation nach wie vor breite Beachtung und großes Lob. Das Buch ist zudem weltweit in allen führenden wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in der Holocaust-Gedenkstätte "Yad Vashem" in Israel verfügbar.Von 2003 bis 2016 analysierte Sardina mehr als 2.000 Akten der Sowjetischen Militäradministration in Deutschland und des Ministeriums für Volksbildung der DDR. Mit der dadurch entstandenen umfangreichen Dissertation zum Fremdsprachenunterricht in Ostdeutschland (mit dem Fokus auf dem Unterrichtsfach "Englisch") wurde er an der Universität Hamburg promoviert.

Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 197 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Schlagworte Adolf Hitler • Alexander-Martin Sardina • Alfred Baeumler • Alfred Rosenberg • August Meinshausen • ausleseschule • ausleseschulen • baeumler • Berlin-Tegel • Bildung in Deutschland • Bildungspolitik • Dennis Gansel • Der Mythus des Zwanzigsten Jahrhunderts • Drittes Reich • Elite • Elite für den Führer • Elitenbildung • Eliten-Förderung • Erhard Naake • Ernst Krieck • Ernst Röhm • Erziehungskonzept • Feldafing • Hans Müncheberg • Harald Scholtz • Inglorious Basterds • Joachim Haupt • Kampfzeit • Kampfzeit der NSDAP • krieck • Mein Kampf • Napola • napolas • Nationalpolitische Erziehungsanstalten • Nationalsozialismus • npea • npeas • NS-Pädagogik • Nürnberger Rassengesetze • Politische Pädagogik • Quentin Tarrantino • Rassenkunde • Reichenberg-Rede • Reichsschule-SS • REM • Rosenberg • Rudolf Benze • Scharfenberg • schulfarm • Schulwesen • Schwertleite • Sexueller Missbrauch • Simon Wiesenthal • Sport im Dritten Reich • Sportunterricht • Verbot Mein Kampf • Völkischer Beobachter • Zeitzeugenbericht • Zeitzeugeninterview
ISBN-10 3-640-54533-8 / 3640545338
ISBN-13 978-3-640-54533-9 / 9783640545339
Zustand Neuware
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR)
Haben Sie eine Frage zum Produkt?
Mehr entdecken
aus dem Bereich
ihr individueller Weg: von der Themensuche zum Doktortitel

von Randi Gunzenhäuser; Erika Haas

Buch | Softcover (2025)
UTB (Verlag)
CHF 26,45
Einführung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse

von Hans-Christoph Koller

Buch | Softcover (2023)
Kohlhammer (Verlag)
CHF 47,60