Wie man Konflikte in der Schule löst. Zu Thomas Gordons Bestseller "Lehrer-Schüler-Konferenz"
Seiten
2009
|
3. Aufl.
GRIN Verlag
978-3-640-49945-8 (ISBN)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universität Tübingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Basierend auf Thomas Gordons Bestseller "Lehrer-Schüler-Konferenz" stellt diese Arbeit das Gordon-Modell zur Konfliktbewältigung vor, welcher praxisnahe Lösungsvorschläge aufzeigt, wie ein Konflikt in der Schule durch Aktives Zuhören, Toleranz und Offenheit zielgerichtet gelöst und der Unterricht produktiver gestaltet werden kann.
| Erscheint lt. Verlag | 24.3.2010 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 4 mm |
| Gewicht | 100 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Aktives Zuhören • AktivesZuhören • Gordon • Konflikte • Konfliktlösung • Lehrer-Schüler-Konferenz • Schule • Thomas |
| ISBN-10 | 3-640-49945-X / 364049945X |
| ISBN-13 | 978-3-640-49945-8 / 9783640499458 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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