Blick ins Buch

Leitfaden Referendariat im Fach Politik

Siegfried Frech, Susann Gessner, Robby Geyer, Philipp Klingler (Herausgeber)

Buch | Softcover

352 Seiten

2025 | 2. vollständig überarbeitet
Wochenschau Verlag
978-3-7344-1696-5 (ISBN)

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Inhaltsverzeichnis (PDF)

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Im Referendariat beginnt für zukünftige Lehrkräfte ein neuer Ausbildungsabschnitt mit anstrengenden, aber auch lern- und lehrreichen Erfahrungen. Die neue Herausforderung des alltäglichen und eigenverantwortlichen Unterrichtens bringt komplexe Anforderungen mit sich. Der Leitfaden vereint die Erfahrungen aus der Praxis an Studienseminaren und der Lehre an Hochschulen und wendet sich nicht nur an Referendar:innen des Studien- und Unterrichtsfaches Politik, sondern auch an Studierende sowie an fachfremd unterrichtende Lehrer:innen wie auch an Mentor:innen und Ausbilder:innen.
Die Neuauflage des Leitfadens berücksichtigt die Weiterentwicklungen in der Politikdidaktik, in der die Kompetenzorientierung in der Planung und Durchführung des Politikunterrichts längst Standard geworden ist. Neue Herausforderungen für den Politikunterricht wie Migration, Diversität, Inklusion, soziale Ungleichheiten und Digitalisierung fordern den Politikunterricht als gesellschaftsbildendes Unterrichtsfach. Hinzu kommen Aspekte der Diagnostik und Sprachförderung, neue Facetten medienkompetenten Handelns und Querschnittsbereiche wie Demokratiebildung, Extremismusprävention oder Bildung für Nachhaltigkeit, die die Unterrichtsplanung und den Unterricht mehr denn je beeinflussen. Zahlreiche Quecklisten, Textdokumente und Kopiervorlagen werden zum Download zur Verfügung gestellt.

Vorwort

1. Rollenwechsel – vom Studium ins Referendariat

SIEGFRIED FRECH, SUSANN GESSNER, ROBBY GEYER, PHILIPP KLINGLER
1.1 Politiklehrer:in werden

SIEGFRIED FRECH
1.2 Wie politisch dürfen Politiklehrer:innen sein?

2. Zugänge zum Politischen im Politikunterricht

PHILIPP KLINGLER, SUSANN GESSNER
2.1 Politikbegriffe und Politikverständnisse

ANDREAS PETRIK
2.2 Politikdidaktische Prinzipien als Orientierungshilfe. Sachanalyse und Unterrichtsperspektiven am Beispiel des Ukraine-Kriegs

3. Unterricht konkret

SUSANN GESSNER, PHILIPP KLINGLER
3.1 Die Unterrichtsplanung als kognitiver Probedurchlauf

SUSANN GESSNER, PHILIPP KLINGLER
3.2 Vom Lehrplan zur Unterrichtseinheit: Die Konstruktion von Unterrichtsthemen

INGO KLÜSSERATH
3.3 Unterrichtsphasen und Lernaufgaben

SIEGFRIED FRECH
3.4 Die Kurzvorbereitung

MARTIN KENNER, FLORIAN WEBER-STEIN
3.5 Kompetenzorientierung im Politikunterricht

MICHAEL SCHUBERT
3.6 Die Lehrprobe naht! – Was gehört in einen ausführlichen Unterrichtsentwurf?

4. Methoden und Medien

VEIT STRASSNER
4.1 Methoden und Unterrichtsphasen: Welches Vorgehen passt zu welchen Inhalten?

ANDREAS FÜCHTER
4.2 Medien und Materialien im Politikunterricht

BENEDIKT ROTH
4.3 Digitale Medien und Werkzeuge im Politikunterricht

SIEGFRIED FRECH
4.4 Sozialformen und Arbeitstechniken

EVA MARIA GAUSS
4.5 Unterrichtsgespräche im Politikunterricht. Was sie besonders macht, und wie sie gestaltet werden können

SABINE ACHOUR, ANNEMARIE JORDAN
4.6 Sprachbildung und Politikunterricht

ANDREAS LUTTER, OKE HEINRICH HORSTMANN
4.7 Lernausgangslagen erheben und für Unterricht fruchtbar machen – Diagnostik im Politikunterricht

INGO KLÜSSERATH
4.8 Leistungsbewertung

VEIT STRASSNER
4.9 „Mit den Kräften haushalten“ – Ressourcenmanagement im Referendariat

5. Querschnittsthemen und aktuelle Fragen politischer Bildung

PHILIPP KLINGLER, BASTIAN VAJEN
5.1 Digitalisierung, Digitalität und politische Medienbildung

LUISE GÜNTHER
5.2 Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und politische Bildung

SANDRA KIRSAMER
5.3 Demokratiebildung und politische Bildung

VALESKA CICEK, ROBBY GEYER
5.4 Demokratie konkret: Partizipation als Schulentwicklungsaufgabe

MICHAEL MAY
5.5 Antidemokratische Haltungen – Präventives Handeln als Teilaspekt politischer Bildung

THERESA RÜTERMANN
5.6 Das Verhältnis von sozialem und politischem Lernen

SIEGFRIED FRECH
5.7 Fachdidaktische Trends, Konfliktlinien und Wegmarken

Gesamtliteraturverzeichnis

Erscheinungsdatum	28.02.2025
Reihe/Serie	Politik unterrichten
Verlagsort	Frankfurt
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	465 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Politische Theorie
Schlagworte	Lehrerbildung • Lehrmethoden • Politikunterricht • Referendariat
ISBN-10	3-7344-1696-5 / 3734416965
ISBN-13	978-3-7344-1696-5 / 9783734416965
Zustand	Neuware