Making Sense of Mathematics for Teaching the Small Group
(Small-Group Instruction Strategies to Differentiate Math Lessons in Elementary Classrooms)
Seiten
2018
Solution Tree (Verlag)
978-1-947604-04-9 (ISBN)
Solution Tree (Verlag)
978-1-947604-04-9 (ISBN)
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| Erscheinungsdatum | 21.09.2018 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Every Student Can Learn Mathematics |
| Sprache | englisch |
| Maße | 213 x 277 mm |
| Gewicht | 299 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| ISBN-10 | 1-947604-04-X / 194760404X |
| ISBN-13 | 978-1-947604-04-9 / 9781947604049 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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