Blick ins Buch

»Mein Sommer mit Mucks« im Unterricht

Differenzierte Materialien zum Jugendroman von Stefanie Höfler (Klassenstufe 5–7 mit differenzierten Kopiervorlagen)

Marc Böhmann, Peter Schallmayer (Autoren)

Buch | Softcover

48 Seiten

2018
Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
978-3-407-63074-2 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

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»Lesen - Verstehen - Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält - ausführliche Textanalysen,- eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht,- direkt einsetzbare Kopiervorlagen,- die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen,- die methodische Anbindung an die Bildungsstandards. Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht. Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.

Marc Böhmann, Dipl.-Päd., ist Lehrer an einer Gemeinschaftsschule und war wissenschaftlicher Mitarbeiter an einem deutschdidaktischen Forschungskolleg der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Zahlreiche Veröffentlichungen bei Beltz.

Dr. Peter Schallmayer ist Lehrer an einer beruflichen Schule, Dozent am Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Freiburg (Berufliche Schulen) und Fachberater für Deutsch als Zweitsprache und durchgehende Sprachförderung. Fortbildungstätigkeit im Bereich DaF/DaZ und Sprachförderung; wissenschaftliche, didaktische und journalistische Publikationen; Herausgeber der Unterrichtsmaterialien »Lesen • Verstehen • Lernen«.

»Das Konzept 'Lesen - Verstehen - Lernen' ist beeindruckend in seiner Klarheit, Übersichtlichkeit und Prägnanz betreffend effektiver Lesepädagogik und Generierung von Bildungswissen. Die gut strukturierte Präzisierung der jeweiligen Bildungsstandards ist heute aus einem guten Begleitmaterial nicht mehr wegzudenken. Methodisch-didaktisch heben sich die Materialien wohltuend von den traditionellen Handreichungen ab.« Jutta Kleedorfer, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien

»Das Konzept ›Lesen • Verstehen • Lernen‹ ist beeindruckend in seiner Klarheit, Übersichtlichkeit und Prägnanz betreffend effektiver Lesepädagogik und Generierung von Bildungswissen. Die gut strukturierte Präzisierung der jeweiligen Bildungsstandards ist heute aus einem guten Begleitmaterial nicht mehr wegzudenken. Methodisch-didaktisch heben sich die Materialien wohltuend von den traditionellen Handreichungen ab.«
Jutta Kleedorfer, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien

Erscheinungsdatum	09.02.2018
Reihe/Serie	Lesen - Verstehen - Lernen
Verlagsort	Weinheim
Sprache	deutsch
Maße	216 x 300 mm
Gewicht	156 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen
Schlagworte	Deutschunterricht • Grundschule • Klassenlektüre • Literaturunterricht • Schullektüre • Sekundarstufe • Unterrichtslektüre • Unterrichtsmaterial
ISBN-10	3-407-63074-3 / 3407630743
ISBN-13	978-3-407-63074-2 / 9783407630742
Zustand	Neuware