Feedback-Kultur in der Schule - das Praxisbuch
Profitipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung (Alle Klassenstufen)
Seiten
| Ausstattung: CD-ROM (Software)
2021
|
3. Auflage
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-403-07709-1 (ISBN)
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-403-07709-1 (ISBN)
lt;b>Praktische Tipps und nützliche Materialien zum Thema "Anbahnung der Feedback-Kultur" in der Schule, für Lehrer aller Schularten
Mit Feedback arbeiten
Schulunterricht war früher eine Einbahnstraße: Der Lehrer vermittelte Wissen und beurteilte die Leistung der Schüler - das war es auch schon. Heute ist das anders. Um die Qualität des Unterrichts zu verbessern, gilt es, eine Kultur des konstruktiven Feedbacks an den Schulen zu etablieren.
Feedback-Kultur anbahnen - aber wie?
Dies ist allerdings nicht ganz einfach. Damit eine solche Kultur etabliert werden kann, müssen Schüler, Lehrer, Schulleiter und Eltern an einem Strang ziehen. Dabei können allerdings eine Vielzahl an Problemen entstehen, welche der erfahrene Referent des Lehrerfortbildungsinstituts Querenburg benennt.
Unterschiedliche Feedback-Verfahren
Doch nicht nur die unterschiedlichen wichtigen Aspekte für den Schulalltag werden thematisiert. Der Band gibt Ihnen auch einen Überblick über Feedback-Begriffe, Feedback-Verfahren sowie Ideen zum dialogischen Lernen in der Schule.
Die Themen:
- Feedback-Grundlagen
- Feedbackbegriff John Hatties
- Feedback-Konstellationen
- Feedback im Unterricht
- Feedback-Methoden
Der Band enthält:
- wichtige Hintergrundinformationen zum Thema
- passgenaue Hilfestellungen speziell für Lehrer
- zahlreiche Vorlagen veränderbar auf CD-ROM
Mit Feedback arbeiten
Schulunterricht war früher eine Einbahnstraße: Der Lehrer vermittelte Wissen und beurteilte die Leistung der Schüler - das war es auch schon. Heute ist das anders. Um die Qualität des Unterrichts zu verbessern, gilt es, eine Kultur des konstruktiven Feedbacks an den Schulen zu etablieren.
Feedback-Kultur anbahnen - aber wie?
Dies ist allerdings nicht ganz einfach. Damit eine solche Kultur etabliert werden kann, müssen Schüler, Lehrer, Schulleiter und Eltern an einem Strang ziehen. Dabei können allerdings eine Vielzahl an Problemen entstehen, welche der erfahrene Referent des Lehrerfortbildungsinstituts Querenburg benennt.
Unterschiedliche Feedback-Verfahren
Doch nicht nur die unterschiedlichen wichtigen Aspekte für den Schulalltag werden thematisiert. Der Band gibt Ihnen auch einen Überblick über Feedback-Begriffe, Feedback-Verfahren sowie Ideen zum dialogischen Lernen in der Schule.
Die Themen:
- Feedback-Grundlagen
- Feedbackbegriff John Hatties
- Feedback-Konstellationen
- Feedback im Unterricht
- Feedback-Methoden
Der Band enthält:
- wichtige Hintergrundinformationen zum Thema
- passgenaue Hilfestellungen speziell für Lehrer
- zahlreiche Vorlagen veränderbar auf CD-ROM
| Erscheint lt. Verlag | 18.1.2021 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Querenburg-Praxisbücher |
| Verlagsort | Augsburg |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 307 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung |
| Schlagworte | Alle Klassenstufen • Lehrerbildung • Lehrerbildung / Lehrerfortbildung • Ratgeber • Schulartenübergreifend • Schulentwicklung • Schulmanagement |
| ISBN-10 | 3-403-07709-8 / 3403077098 |
| ISBN-13 | 978-3-403-07709-1 / 9783403077091 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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