Blick ins Buch

LRS in der Sek. Ι

Diagnose, Handlungsstrategien und Förderung

Britta Schipperges (Autor)

Buch | Softcover

144 Seiten

2015
Verlag an der Ruhr
978-3-8346-2753-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)
Blick ins Buch (midvox)

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Praxisratgeber für Lehrer an Förderschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium, Klasse 5-10 +++ Texte sinnerfassend lesen, grammatische Phänomene anwenden und Orthografieregeln richtig umsetzen: Das ist für viele Schüler eine Herausforderung - für Schüler mit LRS und ohne konkrete Hilfe aber oftmals eine unüberwindbare Hürde. Entsprechende LRS-Erlasse sollten dafür sorgen, dass auch diese Schüler ihre Schullaufbahn erfolgreich beenden. Doch Unwissenheit und Unsicherheit hinsichtlich der rechtlichen Möglichkeiten und unterschiedliche Verwaltungsvorschriften erschweren die Umsetzung der Maßnahmen und gehen zu Lasten der betroffenen Kinder. Die sogenannten Entwicklungsstörungen, zu denen auch die Lese-Rechtschreib-Schwäche zählt, sind nicht nur in der Grundschule ein Problem. In der weiterführenden Schule stehen Schüler, Eltern und Lehrer ebenfalls vor dieser Herausforderung. Der vorliegende Ratgeber bietet fundierte Antworten bei wohldosiertem theoretischen Hintergrundwissen: Neben einer grundlegenden Definition der Lernstörung thematisiert er das Verfahren der Diagnose und gibt Tipps zur Zusammenarbeit mit den Eltern. Er zeigt Ihnen außerdem die rechtlichen Rahmenbedingungen übersichtlich auf und verdeutlicht die Möglichkeiten der außerschulischen Hilfen und Förderungen. Durch die praxisorientierte und ganzheitliche Herangehensweise des Ratgebers gelingt Ihnen sowohl im sozialen als auch im fachlichen Bereich ein unkompliziertes Fordern und Fördern in jedem Unterricht.

Erscheint lt. Verlag	9.3.2015
Reihe/Serie	Besondere Schüler und Schülerinnen - Was tun?
Zusatzinfo	inkl. Download-Material
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Gewicht	365 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Deutschunterricht (Sekundarstufe I) • Inklusion • Legasthenie • Legasthenie; Unterrichtsmaterialien • Lehrerratgeber • Lernschwäche • Lesekompetenz • LRS • Rechtschreibschwäche • Sekundarstufe I • Sprachförderung • Wortarten
ISBN-10	3-8346-2753-4 / 3834627534
ISBN-13	978-3-8346-2753-7 / 9783834627537
Zustand	Neuware