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Zukunft Lernen

Gute Karten für eine empathische Schulentwicklung

Daniela Lund, Ernst Lund (Autoren)

Spiel

160 Seiten

2014 | 1. Auflage
hep verlag
978-3-0355-0067-7 (ISBN)

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Erfolgreiche Schulentwicklung braucht die Lehrerinnen und Lehrer. Sie sind die Hauptakteure, wenn es um die Gestaltung wirksamer, nachhaltiger und erfolgreicher Lernprozesse für Schülerinnen und Schüler geht. Lund & Lund haben dieses Kartenset mit dem beiliegenden Begleitbuch entwickelt, das zur Reflexion der eigenen Praxis einlädt. Das Ziel ist eine empathische Schulentwicklung, damit die Schülerinnen und Schüler gut für die Zukunft aufgestellt sind. Jenseits rein kognitiver Zugänge laden sie zum Gedankenaustausch über Resonanzen ein, die über die Karten ausgelöst werden. Nur wenn auch Herz und Bauch 'Ja' zu Veränderungen sagen, kann Schulentwicklung erfolgreich sein. Mut und Kraft sind nötig, wenn Schule sich zur Next Practice aufmacht. Das ideale Handwerkszeug für mehr Unterrichtsqualität.Die 66 Karten enthalten Reflexionsimpulse zu den folgenden Entwicklungsclustern:- Vielfalt- Individualität- Klarheit- Antrieb- Kooperation- Lernen- Unterricht- Rückmeldungen- Rahmenbedingungen- Gesundheit

Daniela Lund ist MA Schulmanagement, Oberstudienrätin und Lehrerin an der Gewerbeschule für Gastronomie und Ernährung in Hamburg sowie Beauftragte für Unterrichtsentwicklung. Ausserdem ist sie als Lerncoach und systemische Organisationsberaterin ausgebildet.

Ernst Lund ist Oberstudiendirektor a.D., Gymnasiallehrer für Politik und Deutsch. Er war 20 Jahre Schulleiter an der Gewerbeschule Bautechnik in Hamburg und arbeitete an diversen Reformprozessen des Hamburger Schulwesens mit.

Erscheint lt. Verlag	24.9.2014
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	703 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	66 Karten • Entwicklungscluster • Kartenset • Lehrerpersönlichkeit • Lehrerverhalten • Pädagogische Handlungsfelder • Schule; Nonbooks • Schulentwicklung • Selbstreflexion • Unterrichtsqualität • Unterricht / Unterrichten
ISBN-10	3-0355-0067-3 / 3035500673
ISBN-13	978-3-0355-0067-7 / 9783035500677
Zustand	Neuware