»Rosie und Moussa« im Unterricht
Lehrerhandreichung zum Kinderroman von Michael de Cock(Klassenstufe 3–4, mit Kopiervorlagen und Lösungsvorschlägen)
Seiten
2014
Julius Beltz GmbH & Co. KG (Verlag)
978-3-407-62911-1 (ISBN)
Julius Beltz GmbH & Co. KG (Verlag)
978-3-407-62911-1 (ISBN)
- Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage - Artikel merken
»Lesen • Verstehen • Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe.
Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält
• ausführliche Textanalysen,
• eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht,
• direkt einsetzbare Kopiervorlagen,
• die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen,
• die methodische Anbindung an die Bildungsstandards.
Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht.
Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.
Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält
• ausführliche Textanalysen,
• eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht,
• direkt einsetzbare Kopiervorlagen,
• die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen,
• die methodische Anbindung an die Bildungsstandards.
Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht.
Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.
Regine Schäfer-Munro ist Grundschullehrerin. Sie war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und kommissarische Schulleiterin.
»Das Konzept ›Lesen • Verstehen • Lernen‹ ist beeindruckend in seiner Klarheit, Übersichtlichkeit und Prägnanz betreffend effektiver Lesepädagogik und Generierung von Bildungswissen. Die gut strukturierte Präzisierung der jeweiligen Bildungsstandards ist heute aus einem guten Begleitmaterial nicht mehr wegzudenken. Methodisch-didaktisch heben sich die Materialien wohltuend von den traditionellen Handreichungen ab.«
Jutta Kleedorfer, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien
| Erscheint lt. Verlag | 29.9.2014 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Lesen - Verstehen - Lernen |
| Verlagsort | Weinheim |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 215 x 296 mm |
| Gewicht | 95 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen |
| Schlagworte | Cock, Michael de; Unterrichtsmaterialien • Deutschunterricht • Grundschule • Klassenlektüre • Literaturunterricht • Rosie und Moussa (Cock) • Rosie und Moussa (Cock/Vanistendael) • Schullektüre • Sekundarstufe • Unterrichtslektüre • Unterrichtsmaterial • Vanistendael, Judith; Unterrichtsmaterialien |
| ISBN-10 | 3-407-62911-7 / 3407629117 |
| ISBN-13 | 978-3-407-62911-1 / 9783407629111 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
praxiserprobte Arbeitshilfen für Mentorinnen und Mentoren
Buch (2025)
Raabe (Verlag)
CHF 48,85
Flugsimulation mit Microsoft Flight Simulator, X-Plane, AeroflyFS und …
Buch | Softcover (2024)
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
CHF 41,95
