Unterrichten – eine pädagogische Theorie auf empirischer Basis
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-0069-1 (ISBN)
In der Publikation geht es darum, wie sich Unterrichten als Einheit von Erziehung, Bildung und Didaktik real vollzieht. Dazu entwickelt der Autor eine empirische, pädagogische Theorie und stützt sich dabei auf die Unterschiede zwischen Erwartungen an den Unterricht in der Theorie und der tatsächlichen Umsetzung in der Praxis.GMK-Newsletter 3/2013[...] Der Autor entfaltet eine empirisch gehaltvolle pädagogische Theorie des Unterrichtens auf der Grundlage eines langjährigen Forschungsprojektes.Zgd 1/2013
In der Publikation geht es darum, wie sich Unterrichten als Einheit von Erziehung, Bildung und Didaktik real vollzieht. Dazu entwickelt der Autor eine empirische, pädagogische Theorie und stützt sich dabei auf die Unterschiede zwischen Erwartungen an den Unterricht in der Theorie und der tatsächlichen Umsetzung in der Praxis.
GMK-Newsletter 3/2013
[…] Der Autor entfaltet eine empirisch gehaltvolle pädagogische Theorie des Unterrichtens auf der Grundlage eines langjährigen Forschungsprojektes.
Zgd 1/2013
| Erscheint lt. Verlag | 20.2.2013 |
|---|---|
| Verlagsort | Leverkusen-Opladen |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 426 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | Didaktik • Unterricht • Unterrichten • Unterrichtsforschung • Unterricht / Unterrichten |
| ISBN-10 | 3-8474-0069-X / 384740069X |
| ISBN-13 | 978-3-8474-0069-1 / 9783847400691 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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