Selbstreguliertes Lernen in der dualen Ausbildung (eBook)
203 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-4695-2 (ISBN)
Johannes Rosendahl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen.
Johannes Rosendahl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen.
Selbstreguliertes Lernen in der dualen Ausbildung 1
Impressum 3
Inhalt 4
Kapitel 1 Selbstreguliertes Lernen in der beruflichenAusbildung – Relevanz des Themas und offeneFragen 12
Kapitel 2 Selbstreguliertes Lernen 18
Kapitel 3 Modellentwicklung zu Bedingungenselbstregulierten Lernens 64
Kapitel 4 Empirische Untersuchung 88
Kapitel 5 Ergebnisse 112
Kapitel 6 Zusammenfassung und Diskussion 162
7 Literatur 183
| Erscheint lt. Verlag | 3.9.2010 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Ausbildung • Ausbildungsberuf • Auszubildende • Berufsausbildung • Didaktik • Dissertation • Duale Ausbildung • Duales Ausbildungssystem • Duales System • Emotion • Lehrling • Lernen • Lernertypen • Lerntyp • Lerntypen • Lernverhalten • Modellentwicklung • Motivation • Realschulabschluss • Selbstregulation • Selbstreguliertes Lernen |
| ISBN-10 | 3-7639-4695-0 / 3763946950 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-4695-2 / 9783763946952 |
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