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»Grk und die Pelotti-Bande« im Unterricht

Lehrerhandreichung zum Kinderroman von Joshua Doder (Klassenstufe 4–6, mit Kopiervorlagen)
Buch | Softcover
32 Seiten
2012 | 2. Auflage
Julius Beltz GmbH & Co. KG (Verlag)
978-3-407-62700-1 (ISBN)

Lese- und Medienproben

»Grk und die Pelotti-Bande« im Unterricht - Regine Schäfer-Munro
CHF 11,10 inkl. MwSt
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Thematische Aspekte: Abenteuer, Freundschaft, Brasilien, Straßenkinder
Literarische Aspekte: Spannung, Leerstellen, Komik

"Lesen - Verstehen - Lernen" bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält
- ausführliche Textanalysen,
- eine "Methodenkiste" mit vielfältigen Ideen für den Unterricht,
- direkt einsetzbare Kopiervorlagen,
- die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen,
- die methodische Anbindung an die Bildungsstandards.
Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht.
Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.

Regine Schäfer-Munro ist Grundschullehrerin. Sie war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und kommissarische Schulleiterin.

Erscheint lt. Verlag 7.3.2012
Reihe/Serie Lesen - Verstehen - Lernen
Verlagsort Weinheim
Sprache deutsch
Maße 213 x 296 mm
Gewicht 115 g
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung Unterrichts-Handreichungen
Schlagworte Deutschunterricht • Deutschunterricht /Unterrichtsmaterial • Doder, Joshua; Unterrichtsmaterialien • Grk und die Pelotti-Bande (Doder) • Grundschule • Klassenlektüre • Literaturunterricht • Literaturunterricht /Unterrichtsmaterial • Schullektüre • Sekundarstufe • Unterrichtslektüre • Unterrichtsmaterial
ISBN-10 3-407-62700-9 / 3407627009
ISBN-13 978-3-407-62700-1 / 9783407627001
Zustand Neuware
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