Perspektive Studienqualität (eBook)

Themen und Forschungsergebnisse der HIS-Fachtagung Studienqualität

Hochschul-Informations-System GmbH (Autor)

Hochschul-Informations-System GmbH (HIS) (Herausgeber)

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2009 | 1. Auflage
279 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-4239-8 (ISBN)

Infos

Die Publikation Perspektive Studienqualität stellt die Inhalte und Ergebnisse der HIS-Fachtagung vom März 2009 in Hannover vor. Im Zentrum der Tagung standen der Begriff Studienqualität und sein Zusammenspiel mit den Studienrahmenbedingungen, der Lehrqualität, dem Studienerfolg, der Hochschulfinanzierung und den infrastrukturellen Voraussetzungen. Die Beiträge des Tagungsbandes beleuchten, inwieweit diese Faktoren zur Verbesserung der Studienqualität beitragen können. Die drei HIS-Unternehmensbereiche Hochschul-IT, Hochschulforschung und Hochschulentwicklung bilden das Fundament für eine ganzheitliche Betrachtung des Themas.

Inhalt

Inhalt 6
Abbildungsverzeichnis 9
Tabellenverzeichnis 9
Vorwort 10
Teil A 40 Jahre HIS – Festakt in der Hochschule für Musik und Theater Hannover am 26. März 2009 12
Begrüßung 13
Grußwort 17
Nach der Föderalismusreform: Gewachsener Einfluss der Länder bei der Steigerung der Studienqualität? 19
Studienqualität und Hochschulreform – ein Gegensatz? 22
Die deutsche Stiftungslandschaft und ihre Anreize für mehr Qualität in Forschung und Lehre 25
Welchen Beitrag kann der Bund zur Steigerung der Studienqualität leisten? 30
Studienqualität und Bologna – Wo geht die Reise hin? 34
Teil B Fachtagung „Studienqualität“ am 25. und 26. März 2009 in Hannover 42
I. Eröffnungsvortrag 44
Humboldt in Bologna – falscher Mann am falschen Ort? 45
II. Studienqualität und Kompetenzen 64
Kompetenzziele des Studiums, Kompetenzerwerb von Studierenden, Kompetenzorientierung der Lehre 65
Kompetenzorientierte Lehrveranstaltungsevaluation: Gestaltungsmöglichkeiten und Implikationen 85
III. Die vernetzte Hochschule – integrierte Webanwendungen als Motor für die Studienqualität 94
Identity Management auf der Basis von HIS – ein Beitrag zur Verbesserung der Studienqualität 95
Lernmanagementsysteme – Bestandteil des integrierten Informationsmanagements einer Hochschule 105
Hochschul-IT – Motor für das Qualitätsmanagement und Navigationshilfe für die Fahrt durch die Prozesslandschaft 116
IV. Studienqualität im Kontext nachfrageorientierter Hochschulfinanzierung 128
Money makes the world go around!? – Überlegungen zum Zusammenhang von nachfrageorientierter Hochschulfinanzierung und Studienqualität 129
Führen Studiengebühren zu einer Steigerung der Studienqualität? Empirische Anhaltspunkte aus Studierendensicht 139
Demand Driven Funding and Quality in Higher Education 152
V. Studienqualität und Studienerfolg: Chancen und Risiken gestufter Studiengänge – eine Zwischenbilanz 166
Bologna als Reformmotor – zur Implementierung gestufter Studiengänge in Österreich 167
Prioritäten für die Weiterentwicklung von Bachelor- und Masterstudiengängen in Deutschland 175
Chancen und Risiken gestufter Studiengänge – eine Zwischenbilanz. Welcher Studierendentypus wird im Bachelorstudium begünstigt? 183
Chancen und Risiken gestufter Studiengänge: Studienbedingungen und Lehrkultur im Bachelorstudium 197
VI. Studierende als Kunden? 210
Studierende als Kunden – Kulturwandel oder Modeerscheinung? 211
Bildungskunden – ein Missverständnis 225
Studierende an deutschen Universitäten – von ungeliebten Leistungsempfängern zu umworbenen Kunden 235
VII. Studienqualität und Berufserfolg 244
Studienqualität, berufliche Einstiege und Berufserfolg von Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen – eine Analyse der Arbeitsmarktchancen der Absolventenkohorten von 1997, 2001 und 2005 245
Discipline-specific and Academic Competencies of the Higher Educated: Their Value in the Labour Market and their Acquisition in Education 264
References 278
Autorenverzeichnis 279

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 3.11.2009
• Verlagsort: Bielefeld
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sachbuch/Ratgeber ► Freizeit / Hobby ► Sammeln / Sammlerkataloge
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
• Schlagworte: Arbeitsmarkt • Ausbildung • Bachelor • Bildung • Bildungsforschung • Bildungspolitik • Bologna • Bundesministerium für Bildung und Forschung • Evaluation • Forschung • Forschung und Lehre • Hochschuldidaktik • Hochschule • Hochschulentwicklung • Hochschulfinanzierung • Hochschulforschung • Hochschulpolitik • Hochschulreform • Hochschulrektorenkonferenz • Höhere Bildung • Humboldt • Informationsmanagement • Lehren • Lehrveranstaltung • Master • Publikation • Qualität • Qualitätsmanagement • Rektor • Schulreform • Studienbedingungen • Studiengebühren • Tagungsband • Universität • Unternehmen
• ISBN-10: 3-7639-4239-4 / 3763942394
• ISBN-13: 978-3-7639-4239-8 / 9783763942398