Zählen, Zahlbegriff, Rechnen
Theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen
Seiten
2000
Haupt Verlag (Hersteller)
978-3-258-06265-5 (ISBN)
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978-3-258-06265-5 (ISBN)
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Sonderpädagogik
| Reihe/Serie | Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik ; 27 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 28 Tab., 22 Abb. |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 225 mm |
| Einbandart | kartoniert |
| Schlagworte | Sonderpädagogik |
| ISBN-10 | 3-258-06265-X / 325806265X |
| ISBN-13 | 978-3-258-06265-5 / 9783258062655 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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