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Sozialökologische Transformationen durch Bildung?

Analysen pädagogischer Praktiken

Jürgen Budde (Herausgeber)

Buch | Softcover
VIII, 214 Seiten
2025
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-45776-1 (ISBN)

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Sozialökologische Transformationen durch Bildung? -
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Der Band dokumentiert aktuelle empirische Befunde rekonstruktiver Forschungsprojekte zur Frage, welchen Beitrag Bildung zu sozialökologischen Transformationen leisten kann. Damit wird auf der Basis hervorragender studentischer Abschlussarbeiten empirisch beleuchtet, was zumeist lediglich normative Forderung ist, nämlich der Beitrag der Schule zu Nachhaltigkeit. Die Beiträge analysieren schulische Bedingungen für, sowie schulische Praxis von Nachhaltigkeitsbildung. Darüber hinaus wird Nachhaltigkeitsbildung jenseits von Schule thematisiert.

Dr. Jürgen Budde ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft an der Europa-Universität Flensburg.

Sozialökologische Transformationen durch schulische Bildung? Analysen pädagogischer Praktiken.- Entfremdungspotenzial in Schule.- Postwachstum, ein Ziel der deutschen Bildungs- politik? Analyse des Nationalen Aktionsplan Bil-dung für Nachhaltige Entwicklung.- Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen. Möglichkeiten für Transformation?.-  Die Rolle von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sportunterricht an Sekundarschulen in Schleswig-Holstein.- Transformative Bildung macht Schule?.- Perspektiven von Schüler*innen auf die Implementierung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in schulische Bildungsprozesse.- Zwischen Klimakrise und Studienwahl.- Differenz. Macht. Transformation. Thematisierung sozialer Differenzkategorien in der politischen Erwachsenenbildung.

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Erziehungswissenschaftliche Edition: Persönlichkeitsbildung in Schule
Zusatzinfo VIII, 214 S. 9 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Themenwelt Naturwissenschaften Biologie Ökologie / Naturschutz
Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte Bildung für nachhaltige Entwicklung • non-formales Lernen • Schultheorie • Transformative Bildung • Umweltpädagogik
ISBN-10 3-658-45776-7 / 3658457767
ISBN-13 978-3-658-45776-1 / 9783658457761
Zustand Neuware
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