Chemiedidaktik Heute

Lernprozesse in Theorie und Praxis

Hans-Dieter Barke, Günther Harsch (Autoren)

Buch | Softcover

XV, 539 Seiten

2012
Springer Berlin (Verlag)
978-3-642-62596-1 (ISBN)

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Chemiedidaktik heute bietet den Studierenden und Studienreferendaren des Chemielehramts praxisnahes Überblickswissen mit vielen Beispielen aus dem aktuellen Unterricht, mit Experimenten, Übungsaufgaben und schulrelevanten Ergebnissen der Lehr- und Lernforschung zu jedem Thema. Die Autoren behandeln mit ihrem erprobten Konzept nicht nur die klassischen Probleme der Chemiedidaktik, sondern widmen sich auch ausführlich den modernen Themen wie Chemie im Alltag, Schülervorstellungen, Medien und Motivation. 23 Stereobilder unterstreichen die Bedeutung chemischer Strukturen für das Verständnis der Chemie. Im zweiten Teil des Buches vertiefen und erweitern zehn umfangreich dargestellte Seminarthemen das Wissen und die chemiedidaktische Kompetenz der Studierenden und Lehramtskandidaten.

Einführung in das "Tortenschema" zur Chemiedidaktik.- 1 Schülervorstellungen.- 2 Motivation.- 3 Unterrichtsziele.- 4 Medien.- 5 Experimente.- 6 Modelle, Modellvorstellungen.- 7 Fachsprache und Symbole.- 8 Alltag und Chemie.- 9 Der "Horror vacui" in den Vorstellungen zum Teilchenkonzept.- 10 Raumvorstellung zur Struktur von Teilchenverbänden.- 11 Runge: Bilder, die sich selber malen, als Motivationshilfen für den Chemieunterricht.- 12 Organische Chemie nach dem PIN-Konzept - phaänomenorientiert, integrativ und vernetzt.- 13 Konzeption des strukturorientierten Chemieunterrichts.- 14 Stereobilder zum Training des Raumvorstelungsvermögens.- 15 Simulationsspiele für den Chemieunterricht.- 16 Max von Laue: Ein Experiment verifiziert zwei große Theorien.- 17 Watson und Crick: Nobelpreisträger spielen mit Modellen.- 18 Kekulé: Benzol und die Geschichte der Struktursymbole.- Sachwortverzeichnis.

Erscheint lt. Verlag	8.10.2012
Zusatzinfo	XV, 539 S. 319 Abb., 31 Abb. in Farbe.
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	155 x 235 mm
Gewicht	872 g
Themenwelt	Naturwissenschaften ► Chemie
Schlagworte	3528031174 • Chemiedidaktik • Chemieunterricht • Didaktik • Experiment • Fachsprache • Lernprozesse • Lernpsychologie • Pädagogik • Unterricht
ISBN-10	3-642-62596-7 / 3642625967
ISBN-13	978-3-642-62596-1 / 9783642625961
Zustand	Neuware