"Kanonenfutter"

Die Verführung der Hitler-Jugend in den Tod. Zur Psychologie des "Totalen Krieges"

Andreas Ploeger (Autor)

Buch | Softcover

392 Seiten

2011
Pabst Science Publishers (Verlag)
978-3-89967-686-0 (ISBN)

Infos

Das "Dritte Reich" Hitlers ist weiterhin unvermindert Gegenstand öffentlicher Diskussionen. Die erschütternden Geschehnisse jener Zeit sind aus heutiger Sicht unfassbar, unerklärlich und ein unlöschbarer Makel der deutschen Geschichte. Im vorliegenden Buch wird eines der zahlreichen Geschehnisse jener Zeit herausgegriffen: Die Irreführung der Jugend, ihre Vorbereitung für den und ihre Opferung im Krieg. Der Autor hat die repressive Indoktrination im Verlaufe der gesamten Hitler-Zeit persönlich erlebt und ist der Opferung der Jugend nur durch Glückszufall entgangen. Im Buch verbindet Professor Dr. Andreas Ploeger dieses persönliche Erleben mit seiner beruflichen Kompetenz als Psychiater, Psychotherapeut und Psychologe. Die Militarisierung und suggestive Vorbereitung jener Jugend von Kind an für den Krieg und für ihre Rolle als Opfer wird in diversen Facetten der Erlebensbereiche jener Zeit und aus psychodynamischer Perspektive dargestellt. Das Buch verbindet so Betroffenheit mit Erklärung, Geschehen mit Analyse und Empörung mit kritischer Distanz. Es dürfte Leidtragenden jener Zeit Hilfe in ihrer Erlebnisverarbeitung, den Nachgeborenen ein Blick in die Grausamkeit jener Jahre und zugleich ein Wegweiser zur Vermeidung einer Wiederholung sein.

Inhalt

1;Geleitwort;62;Inhaltsverzeichnis;103;I Einleitung;163.1;1 Das "Dritte Reich" am Kriegsende;163.2;2 Der "Endsieg" und die Wirklichkeit;173.3;3 Die Reaktionen auf den Untergang;193.3.1;3.1 Exkurs: Was heißt Nazi?;223.4;4 Eine Rückschau;243.5;5 Das zentrale Erlebnis: Die Kindersoldaten werden niedergeschossen;253.6;6 Voraussetzungen des Geschehens;263.6.1;6.1 Exkurs: Die Psychodynamik autoritärer Systeme;294;II Die Vorbereitung der " Kindersoldaten";314.1;Exkurs: Die "Erziehung";314.2;Exkurs: Die "Dominanz des Machterlebens";334.3;1 Erziehung in der Hitler-Jugend;354.3.1;1.1 Voraussetzungen der Indoktrination;354.3.2;1.2 Formen der Indoktrination in der Hitler-Jugend;374.3.3;1.3 Inhalte und Ziele der Indoktrination in der Hitler-Jugend;504.3.4;1.4 Entwicklung der Motivation zum Kriege;564.3.5;1.5 Entwicklung der Fähigkeiten zum Krieg, zu töten und zu sterben;754.4;Exkurs: Die Nazi-Ideologie;964.5;2 Die Erziehung in der Schule;1004.5.1;2.1 Die Schule und die "Nazis";1004.5.2;Exkurs: Denunziation;1014.5.3;2.2 Die Berufs- und die Schulbildung Hitlers;1024.5.4;2.3 Die Erziehung in der Volksschule;1034.5.5;2.4 Rituale und Fächer in höheren Schulen;1054.5.6;2.4.1 Die Schüler begegnen Hitler selbst;1144.5.7;2.5 Der Schulalltag;1304.6;3 Der Reichsarbeitsdienst (RAD);1684.6.1;3.1 Was war der "Reichsarbeitsdienst"?;1684.6.2;3.2 Die Zeit im RAD;1704.6.3;3.3 Arbeit im RAD;1724.7;4 Im Elternhaus;1734.7.1;4.1 Eltern wurden "angezeigt";1744.7.2;4.2 Die "Gleichschaltung" anderer Jugendgruppen;1754.7.3;4.3 Gottesdienst in der Kirche versus HJ-Dienst;1764.7.4;4.4 Einigkeit und Dissenz in Familien;1774.7.5;4.5 Sammlungen und Erntehilfe im NS-Staat;1804.7.6;Exkurs: Verlockung und Ignoranz;1854.7.7;4.6 Familien und Krieg;1864.7.8;4.7 Die Vorbereitung des Luftkrieges;1884.7.9;4.8 Die Menschen im Bombenkrieg;1904.7.10;4.9 Die Kinderlandverschickung (KLV);1924.7.11;4.10 Volkssturm und Wehrwolf;1934.7.12;4.11 Die Familien sind versprengt;1944.8;5 Das öffentliche Leben;1954.8.1;5.1 Märsche und Aufmärsche;1954.8.2;5.2 Gruß-Rituale;1974.8.3;5.3 "Sieg-Heil", Führerbild, Bücher;2004.8.4;5.4 "Intellektuelle", Propaganda, Parolen;2024.8.5;5.5 Öffentlichkeit und Juden;2064.8.6;5.6 Kritik im NS-System;2134.8.7;5.7 Der Krieg: Resonanz und Reaktionen;2145;III Die "Kindersoldaten";2175.1;1 Psychophysischer Entwicklungsstand;2175.2;2 Die psychische Verfassung;2205.3;3 Der "Gestellungsbefehl" für die Einberufung zur Wehrmacht;2245.4;4 Rekruten-Dasein;2255.4.1;4.1 Alltag und Drill;2265.4.2;4.2 Tapferkeit und Treue;2275.4.3;4.3 Die Kollektivierung durch "Schleifen";2295.4.4;4.4 Geheime Liebesgefühle;2325.4.5;4.5 Der Marschbefehl;2335.4.6;4.6 Die "Göbbels-Spende";2345.4.7;4.7 Nicht nur Kamerad: Ein Freund;2375.4.8;4.8 Diktatoren, "Pappkameraden" und Mörder;2395.4.9;4.9 Ein Marsch nach Holland;2425.4.10;4.10 Wachen und Besinnlichkeiten;2445.4.11;4.11 Gewissen und Gewalt;2455.4.12;4.12 Identifikation in Abhängigkeit;2465.4.13;4.13 Zur Ardennen-Offensive?;2495.4.14;4.14 Wieder ein Marschbefehl;2505.4.15;4.15 Weiter Ausbildung;2535.4.16;4.16 Sex und Liebe beim Kommiss?;2555.4.17;4.17 Libido und Aggression;2585.4.18;4.18 Funken, Schikanen, Kontraste;2625.5;5 Noch ein Marschbefehl: Als " Weihnachtsmann" nach Hause;2655.6;6 Reserveoffizier nach dem "Endsieg";2675.6.1;6.1 Die "Edelrekruten" im friedlichen Detmold und Gott;2695.6.2;6.2 Die Germanen, der Wehrwille und der "Endsieg";2705.6.3;6.3 Die Wunderwaffe erscheint;2715.6.4;6.4 Paradeschrift, Präsentieren und die Verleugnung;2735.6.5;6.5 Ein Onkel als Opfer;2755.6.6;6.6 Drei Tage "Bau" und der Einsatzbefehl;2776;IV Dem Vernichtungskampf entgegen;2806.1;1 Zu Fuß gegen den Feind;2806.2;2 Durch den Teutoburger Wald und die Senne: Der Feind kommt vom Westen;2836.3;3 Die erste "Feindberührung": Jabo s;2856.4;4 Biwakieren bei Beckum

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 25.3.2011
• Sprache: deutsch
• Maße: 148 x 210 mm
• Gewicht: 705 g
• Einbandart: Paperback
• Themenwelt: Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie
• Schlagworte: 2. Weltkrieg • 2. Weltkrieg / Zweiter Weltkrieg • Autobiografie • Hitlerjugend • Hitler-Jugend • Psychodynamik autoritärer Systeme
• ISBN-10: 3-89967-686-6 / 3899676866
• ISBN-13: 978-3-89967-686-0 / 9783899676860
• Zustand: Neuware