Geschichte als Abenteuerspielplatz?
Der Einfluss digitaler Spiele auf das historische Lernen
Seiten
2025
Universitätsverlag Hildesheim
978-3-96424-127-6 (ISBN)
Universitätsverlag Hildesheim
978-3-96424-127-6 (ISBN)
Digitale Spiele prägen zunehmend die Geschichtskultur und eröffnen zusätzliche Räume der Auseinandersetzung mit Vergangenheit. Anders als klassische Medienformen zeichnen sie sich durch Interaktivität, Nonlinearität und Hypermedialität aus - Zugänge, die neue Wege historischer Sinnbildung ermöglichen. Digitale Spiele bieten hierdurch ein Potential handlungsorientierter Lernräume, in denen selbstgesteuertes und forschendes Lernen im Mittelpunkt stehen können. Diese Arbeit untersucht das Potential digitaler Spiele für die Förderung des Geschichtsbewusstseins. Auf Basis theoretischer Konzepte und didaktischer Modelle werden Überlegungen für eine reflektierte und produktive Integration digitaler Spiele in formale Bildungsprozesse formuliert.
Lars Gehrmann studierte Visuelle Kommunikation an der Kunsthochschule Kassel sowie Drehbuch und Regie für Dokumentarfilm an der Europäischen Filmschule in Bozen (Italien), wo er das Studium mit dem Diplom als Regisseur abschloss. Nach mehrjähriger freiberuflicher Tätigkeit für deutsche und internationale Film- und Fernsehproduktionen absolvierte er ein Lehramtsstudium in den Fächern Geschichte und Kunst an der Universität Hildesheim, das er mit dem Master of Education (M.Ed.) beendete. Nach dem Vorbereitungsdienst unterrichtet er an einer Gesamtschule in Niedersachsen die Fächer Geschichte, Kunst und Informatik.
| Erscheint lt. Verlag | 17.10.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | Hildesheim |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 290 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Geschichtstheorie / Historik |
| Informatik ► Software Entwicklung ► Spieleprogrammierung | |
| Schlagworte | Computerspiele im Unterricht • digitale Spiele • Game Studies • Geschichtsbewusstsein • Geschichtsdidaktik • Geschichtskultur • historisches Lernen • Ludo-Narrativität • Medienbildung • Public History |
| ISBN-10 | 3-96424-127-X / 396424127X |
| ISBN-13 | 978-3-96424-127-6 / 9783964241276 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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