Lernen organisieren

Medien, Module, Konzepte

Ute Clement, Klaus Kräft (Autoren)

Buch | Softcover

VIII, 136 Seiten

2012 | Softcover reprint of the original 1st ed. 2002
Springer Berlin (Verlag)
978-3-642-62559-6 (ISBN)

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Dieses Buch bietet allen, die mit Lehrmaterialien für selbstgesteuerte Lernprozesse betraut sind, ein didaktisches Rahmenkonzept und praktische Hinweise. Wichtig ist den Autoren dabei ein Vorgehen, das pragmatisch genug ist, um angesichts der heute verfügbaren wirtschaftlichen, technischen und organisatorischen Möglichkeiten handlungsfähig zu sein, das andererseits aber auch den hohen Anforderungen an Qualität und Marktgängigkeit gerecht wird, die sich als Standard durchzusetzen beginnen. Die in diesem Konzept vorgestellten Stufen beim Lehren und Lernen werden Schritt für Schritt theoretisch erklärt, anhand von Praxisbeispielen erläutert und mit Umsetzungshinweisen in Form von Checklisten versehen. Das Buch richtet sich vor allem an Entwickler von Lernprogrammen für den selbstgesteuerten Unterricht (Fernlehrinstitute, Universitäten, individualisierter Unterricht an Schulen), ist aber auch von theoretischem Interesse.

1 Einleitung.- 2 Selbst-Lernen.- 2.1 Selbst-Lernen als Bildungschance.- 2.2 Öffnung der Hochschulen durch Selbst-Lernen?.- 3 Didaktik für Selbst-Lernarrangements.- 3.1 Präzisierung der Lernwege: Instruktionstheoretische Ansätze.- 3.2 Öffnung der Lernwege:.- 3.3 Synthese: Die Spannung zwischen Erfahren und Erkennen.- 4 Lehr-/Lernangebote planen.- 4.1 Phase I: Profilbildung.- 4.2 Phase II: Festlegung der Rahmenstruktur.- 4.3 Phase III: Modulkonstruktion.- 5 Selbst-Lernmaterialien gestalten.- 5.1 Nutzen klären.- 5.2 Anknüpfen.- 5.3 Informationen liefern.- 5.4 Handeln ermöglichen.- 5.5 Rückmeldungen geben.- 6 Ausblick.- Literatur.- Abbildungsverzeichnis.

Erscheint lt. Verlag	21.10.2012
Reihe/Serie	X.media.press
Zusatzinfo	VIII, 136 S.
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	155 x 235 mm
Gewicht	235 g
Themenwelt	Mathematik / Informatik ► Informatik ► Grafik / Design
Schlagworte	Didaktik • Lernmodul • multimediale Lehrangebote • Multimedia-Produkte • Suchmaschinenmarketing (SEM) • virtuelles Lernen
ISBN-10	3-642-62559-2 / 3642625592
ISBN-13	978-3-642-62559-6 / 9783642625596
Zustand	Neuware