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«Der anschauliche Rhythmus»

Der «Rhythmus» in der Kinderzeichung als Problem in der deutschen kunstpädagogischen Literatur
Buch | Softcover
184 Seiten
1994
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-46523-3 (ISBN)

Lese- und Medienproben

«Der anschauliche Rhythmus» - Michael-Rene Ursprung
CHF 86,90 inkl. MwSt
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Das Phänomen des anschaulichen Rhythmus ist als grundlegend für die Entwicklung bildnerischer Komplexe überhaupt zu bezeichnen. Es wird deutlich gemacht, daß der Rhythmus ein zentrales, alle Bereiche der bildenden Kunst erfassendes Grundphänomen ist, welches auf vielfältige Weise in Erscheinung tritt und dessen Ursprünge in den Strukturen der Kinderzeichnung wie in frühen ethnographischen Gestaltformen sichtbar werden. Der Autor stellt heraus, daß in einem glücklichen Moment der Fachgeschichte Kunstwissenschaftler, Kunsttheoretiker, Pädagogen und Künstler des Bauhauses gleichzeitig die Bedeutung des Phänomens erkannten, untersuchten und herausstellten.

Der Autor: Michael-René Ursprung wurde 1957 in Frankfurt am Main geboren. Er studierte Kunstgeschichte, Kunstpädagogik und Evangelische Theologie an der Universität Frankfurt. Seit 1988 hat er dort am Institut für Kunstpädagogik als wissenschaftlicher Mitarbeiter gewirkt. Außerdem arbeitet er seit 1986 als freier Mitarbeiter am Städelmuseum in Frankfurt am Main.

Aus dem Inhalt: Rhythmus in der Kinderzeichnung - Etymologische Wurzel des Rhythmus - Rhythmus und Ornament als Anfang aller Künste - Rhythmus und Zeitauffassung - Rhythmus und Farbe.

Erscheint lt. Verlag 1.8.1994
Reihe/Serie Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 186
Verlagsort Frankfurt a.M.
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 250 g
Themenwelt Kunst / Musik / Theater Kunstgeschichte / Kunststile
Geisteswissenschaften Psychologie Entwicklungspsychologie
Medizin / Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie / Psychotherapie
Schlagworte anschauliche • «Der • deutschen • KINDERZEICHNUN • Kinderzeichung • kunstpädagogischen • Literatur • Problem • Rhythmus» • Ursprung
ISBN-10 3-631-46523-8 / 3631465238
ISBN-13 978-3-631-46523-3 / 9783631465233
Zustand Neuware
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