Mathematik, Physik und Geisteswissenschaften
Schriften des Naturwissenschaftlich-Mathematischen Instituts
Seiten
2014
Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V. (Verlag)
978-3-944911-04-5 (ISBN)
Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V. (Verlag)
978-3-944911-04-5 (ISBN)
Dieses Buch enthält eine gut komponierte Sammlung von Beiträgen zu aktuellen Fragen zur Mathematik und Physik, die insbesondere Anregungen für den Unterricht in Waldorfschulen geben können:
Oliver Conradt: Sein, Nichts und Werden in der projektiven Geometrie – Der Begriff des Gegenraumes
Tom Geboers und Walter Hutter: Urteilsentwicklung im Unterricht als Erziehung zur Freiheit
Gregor Nickel: Widersprüche und Unendlichkeit – Beobachtungen bei Nikolaus von Kues und Georg Cantor
Thomas Görnitz: Von Goethe zur modernen Quantentheorie
Walter Hutter: Erfahrung und Verstehen – Urteilsentwicklung durch Physik
Johannes Kühl: Höfe, Regenbogen, Dämmung – Naturerscheinungen als Zugang zu Beugung, Dispersion und Streuung
Gero Leneweit: Wie verändert die Erfahrung von Urphänomenen unser Realitätserlebnis in der Sinneswelt?
Wilfried Sommer: Wie können durch phänomenologische Unterrichtsansätze Lern- und Erkenntnisbewegungen gefasst werden?
Oliver Conradt: Sein, Nichts und Werden in der projektiven Geometrie – Der Begriff des Gegenraumes
Tom Geboers und Walter Hutter: Urteilsentwicklung im Unterricht als Erziehung zur Freiheit
Gregor Nickel: Widersprüche und Unendlichkeit – Beobachtungen bei Nikolaus von Kues und Georg Cantor
Thomas Görnitz: Von Goethe zur modernen Quantentheorie
Walter Hutter: Erfahrung und Verstehen – Urteilsentwicklung durch Physik
Johannes Kühl: Höfe, Regenbogen, Dämmung – Naturerscheinungen als Zugang zu Beugung, Dispersion und Streuung
Gero Leneweit: Wie verändert die Erfahrung von Urphänomenen unser Realitätserlebnis in der Sinneswelt?
Wilfried Sommer: Wie können durch phänomenologische Unterrichtsansätze Lern- und Erkenntnisbewegungen gefasst werden?
Sprache | deutsch |
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Maße | 170 x 240 mm |
Gewicht | 352 g |
Einbandart | Paperback |
Themenwelt | Kinder- / Jugendbuch |
Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen | |
Schlagworte | Erkenntniswissenschaft • Mathematikunterricht • Schulpraxis |
ISBN-10 | 3-944911-04-0 / 3944911040 |
ISBN-13 | 978-3-944911-04-5 / 9783944911045 |
Zustand | Neuware |
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