Sprachliche Kreativität in Bildungs- und Fachsprache (eBook)
318 Seiten
Narr Francke Attempto Verlag
9783381109425 (ISBN)
Lese- und Medienproben
Der interdisziplinäre Sammelband diskutiert Fragen zur Rolle von Kreativität in Bildungs- und Fachsprache bzw. in Textproduktion und Diskurspraktiken aus unterschiedlichen theoretischen und empirischen Perspektiven der Psycholinguistik, Gesprächslinguistik, Textlinguistik und Sprachdidaktik.
Prof. Dr. Kirsten Schindler lehrt und forscht an der Bergischen Universität Wuppertal zu den Themen Schreibforschung und Schreibdidaktik mit dem Schwerpunkt schulisches, akademisches und berufliches Schreiben. Prof. Dr. Alexandra L. Zepter forscht und lehrt an der Universität zu Köln zu den Themen sprachliches Lernen und körperliche Involvierung, inklusiver Deutschunterricht, durchgängige/performative Sprachbildung und sprachsensibler Fachunterricht.
Alexandra L. Zepter & Kirsten Schindler
Einführung
FOKUS DISKURSPRAKTIKEN
Luyao Wang & Katharina J. Rohlfing
Kreative Gesten: Lösungen für lexikalische Probleme bei vier- und fünfjährigen Kindern
Eva Belke & Friederike von Lehmden
Zur Rolle der Kreativität im produktiven Umgang mit Sprachspielen: Lern- und Abstraktionsprozesse in Spracherwerb und Sprachvermittlung aus gebrauchsbasierter Perspektive
Miriam Morek & Vivien Heller
Diskursive Praktiken zwischen Musterhaftigkeit und Kreativität. Beobachtungen zum Wiederverwerten von Vertextungs- und Markierungsressourcen beim Erklären im Unterrichtsgespräch
Doreen Bryant & Alexandra L. Zepter
Performative Inklusionsdidaktik. Lernpotenziale ausschöpfen im Zusammenspiel von Steuerung, Kreativität und körperlicher Involvierung
Benjamin Siegmund
Ästhetisch-sprachliche Bildung in der Lehrkräfteprofessionalisierung: Ein kreativer Zugang
FOKUS TEXTPROZEDUREN UND SCHREIBPROZESSE
Nadja Sennewald
Der Schreibprozess als kreativer Prozess
Tristan Funken, Matthias Knopp, Kirsten Schindler & Stephan Tilgner
AI goes creative - was LLM durch Texte von Grundschüler:innen lernenkönnen
Sara Hauser
Mehrsprachiges Kreatives Schreiben mit poetischen Scaffolds initiieren
Sara Rezat & Rabia Karabey
Musterhaftigkeit und Formen sprachlicher Kreativität im Kontext der Annotation argumentativer Lerner:innentexte
Sarah Brommer
Kreativität in wissenschaftlichen Texten? Entscheidend ist: wie und von wem
| Erscheint lt. Verlag | 27.10.2025 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL) |
| Verlagsort | Tübingen |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik |
| Schlagworte | Bildungssprache • Diskurspraktiken • Fachsprache • Kreativität • Musterhaftigkeit • Prozeduren • Scaffolding • Sprachliche Muster • Sprachspiele • Unterrichtsgespräch |
| ISBN-13 | 9783381109425 / 9783381109425 |
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