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Blick ins Buch

Moralisches Lernen durch Perspektivübernahme. Theaterpädagogik und Empathieförderung im Ethikunterricht (eBook)

Khaled Omayrat (Autor)

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2025 | 1. Auflage
25 Seiten
GRIN Verlag
9783389157626 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Ebook-Leseprobe (PDF)

Studienarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Ethik, Note: 1,3, Universität Koblenz-Landau (Philosophie), Veranstaltung: Der Einsatz von Theaterpädagogik im Ethikunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, aufzuzeigen, inwiefern theaterpädagogische Methoden die Fähigkeit zur Perspektivübernahme und damit das moralische Lernen im Ethikunterricht fördern können. Dazu wird zunächst der theoretische Rahmen abgesteckt, indem die einschlägigen Kompetenzen des Ethiklehrplans sowie zentrale Theorien zur moralischen Entwicklung und zur Theaterpädagogik vorgestellt werden. Im Anschluss werden ausgewählte Übungen aus dem Seminar beschrieben und im Hinblick auf ihre Wirkung auf Empathie, Reflexion und Urteilsfähigkeit analysiert. Abschließend erfolgt eine didaktische Einordnung, die die Chancen und Herausforderungen theaterpädagogischer Methoden im schulischen Alltag diskutiert und deren Potenziale für die Unterrichtspraxis aufzeigt.

Erscheint lt. Verlag	13.10.2025
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie
Schlagworte	Ethik • Ethikunterricht • Perspektivübernahme • Theater • Theaterpädagogik
ISBN-13	9783389157626 / 9783389157626

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